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物理興趣小組的同學發現不同的變壓器,它們的初級線圈和次級線圈的匝數都不一樣,于是他們提出了一個這樣的探究問題:是不是變壓器的輸出電壓與變壓器的匝數有關呢?為了驗證自己的猜想,他們進行了以下的探究實驗:

實驗器材有:可拆變壓器(即初級線圈、次級線圈匝數都可改變),交流電流表,學生電源(可輸出低壓交流電)其實驗原理圖如圖13-4-12所示,每次實驗后每同時改變依次初級線圈、次級線圈的匝數,并將每次實驗時初級線圈、次級線圈的匝數記錄在表格中,同時將每次初級線圈的輸入電壓、次級線圈的輸出電壓也記錄在下表中:

試驗次數

初級線圈匝數n1(匝)

次級線圈匝數n2(匝)

n1/n2

初級線圈的輸入電壓U1(V)

次級線圈的輸出電壓U2(V)

U1/U2

1

1800

900

4

1.98

2

1500

750

4

1.99

3

1000

500

4

2.00

4

800

400

4

1.99

 (1)計算出每次實驗所用的初級線圈與次級的匝數比以及初級線圈的輸入電壓與次級線圈的輸出電壓之比并填入表中

 (2)通過以上實驗的數據分析,得出相應的規律:

(8分)2:1

(2)結論是:在變壓器中初級線圈、次線圈兩端的電壓之比等于這兩個線圈的匝數之比,即:     


解析:

(8分)(1)從實驗數據可得出:每次實驗所用的初級線圈與次級的匝數比為2:1,在實驗誤差范圍內,及初級線圈的輸入電壓與次級線圈的輸出電壓之比也為2:1 -----(4分)

(2)結論是:在變壓器中初級線圈、次線圈兩端的電壓之比等于這兩個線圈的匝數之比,即:         -------------------(4分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

我國發射的“嫦娥一號”探月衛星,實現了國人百年奔月的夢想.
(1)如圖1是某同學對“嫦娥一號”探月衛星繞月運行的可能軌道的猜想,其中不可能實現的是哪個圖對應的軌道,你的理由是什么?

(2)如果宇航員在月球表面上,測出小物塊自由下落h高度所用的時間為t;測出繞月衛星在靠近月球表面圓軌道上飛行時的周期是T,已知萬有引力常量為G.請你用上述各量推導出月球質量的表達式.
(3)某學校物理興趣小組研究“嫦娥一號”探月衛星的發射和運行情況時猜想:衛星要把拍攝到的各種圖片信息,持續不斷地用微波發回地面時,由于月球的遮擋,在地球上總有一段時間接收不到衛星發來的微波信號.為了驗證自己的猜想,他們設計了如圖2所示的電腦模擬實驗:固定地球和月球模型,讓衛星繞月旋轉,在地球上安裝微波接收器,證實了他們的猜想是正確的.
在實驗中他們設計和測量的各類數據是:地球、月球和衛星的質量分別為m、m和m,衛星繞月球運行的周期為T,軌道半徑為r=2r,地球和月球的半徑分別為r=3r和r=r,地球與月球之間的質心距離為L=180r.請你求出:在這個模擬實驗中,衛星繞月球運行一個周期的時間內,地球不能接收到衛星發射的微波信號的時間(萬有引力恒量為G,cos89°=
190
).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

我國發射的“嫦娥一號”探月衛星,實現了國人百年奔月的夢想.
(1)如圖1是某同學對“嫦娥一號”探月衛星繞月運行的可能軌道的猜想,其中不可能實現的是哪個圖對應的軌道,你的理由是什么?

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(2)如果宇航員在月球表面上,測出小物塊自由下落h高度所用的時間為t;測出繞月衛星在靠近月球表面圓軌道上飛行時的周期是T,已知萬有引力常量為G.請你用上述各量推導出月球質量的表達式.
(3)某學校物理興趣小組研究“嫦娥一號”探月衛星的發射和運行情況時猜想:衛星要把拍攝到的各種圖片信息,持續不斷地用微波發回地面時,由于月球的遮擋,在地球上總有一段時間接收不到衛星發來的微波信號.為了驗證自己的猜想,他們設計了如圖2所示的電腦模擬實驗:固定地球和月球模型,讓衛星繞月旋轉,在地球上安裝微波接收器,證實了他們的猜想是正確的.
在實驗中他們設計和測量的各類數據是:地球、月球和衛星的質量分別為m、m和m,衛星繞月球運行的周期為T,軌道半徑為r=2r,地球和月球的半徑分別為r=3r和r=r,地球與月球之間的質心距離為L=180r.請你求出:在這個模擬實驗中,衛星繞月球運行一個周期的時間內,地球不能接收到衛星發射的微波信號的時間(萬有引力恒量為G,cos89°=
1
90
).

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科目:高中物理 來源:2007-2008學年江蘇省徐州市高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

我國發射的“嫦娥一號”探月衛星,實現了國人百年奔月的夢想.
(1)如圖1是某同學對“嫦娥一號”探月衛星繞月運行的可能軌道的猜想,其中不可能實現的是哪個圖對應的軌道,你的理由是什么?

(2)如果宇航員在月球表面上,測出小物塊自由下落h高度所用的時間為t;測出繞月衛星在靠近月球表面圓軌道上飛行時的周期是T,已知萬有引力常量為G.請你用上述各量推導出月球質量的表達式.
(3)某學校物理興趣小組研究“嫦娥一號”探月衛星的發射和運行情況時猜想:衛星要把拍攝到的各種圖片信息,持續不斷地用微波發回地面時,由于月球的遮擋,在地球上總有一段時間接收不到衛星發來的微波信號.為了驗證自己的猜想,他們設計了如圖2所示的電腦模擬實驗:固定地球和月球模型,讓衛星繞月旋轉,在地球上安裝微波接收器,證實了他們的猜想是正確的.
在實驗中他們設計和測量的各類數據是:地球、月球和衛星的質量分別為m、m和m,衛星繞月球運行的周期為T,軌道半徑為r=2r,地球和月球的半徑分別為r=3r和r=r,地球與月球之間的質心距離為L=180r.請你求出:在這個模擬實驗中,衛星繞月球運行一個周期的時間內,地球不能接收到衛星發射的微波信號的時間(萬有引力恒量為G,).

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