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【題目】如圖所示,蹦蹦球是兒童喜愛的一種健身玩具。曉倩和同學們在室外玩了一段時間的蹦蹦球之后,發現球內氣壓不足,已知當時室外溫度為-3℃,此時球內氣體的體積為2L、壓強為2atm。于是她將球拿到室內放置了足夠長的一段時間,再用充氣筒給蹦蹦球充氣。室內溫度為27℃,充氣筒每次充入體積為0.4L、壓強為1atm的室內空氣(可視為理想氣體),不考慮整個過程中蹦蹦球體積的變化和充氣過程中氣體溫度的變化,球內氣體視為理想氣體,則下列說法正確的是(  )

A.球在室內充氣前與在室外相比,球內壁單位面積上受到氣體分子的撞擊力不變

B.充氣前球內氣體的壓強為atm

C.在室內,蹦蹦球充氣過程溫度不變,則球內氣體內能不變

D.曉倩把球內氣體的壓強充到4atm以上,至少需要充氣9

【答案】D

【解析】

B.蹦蹦球從室外拿到室內足夠長后,氣體體積不變,由查理定律得

解得

B錯誤;

A.球在室內充氣前與在室外相比,壓強發生變化,氣體體積不變,球內壁單位面積上受到氣體分子的撞擊力發生變化,故A錯誤;

C.在室內,蹦蹦球充氣過程溫度不變,但氣體質量發生變化,所以球內氣體內能發生變化故C錯誤;

D.設至少充氣n次可使球內氣體壓強達到4atm以上,以蹦蹦球內部氣體和所充氣體的整體為研究對象

解得

n9次,即小倩在室內把球內氣體的壓強充到4atm以上,她至少需充氣9,D正確;

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一電子(電量為e,質量為m,)經電壓U0加速后,進入兩塊間距為d、電壓為U的平行金屬板間.若電子從兩板正中間垂直電場方向射入,且恰好能從金屬板右緣飛出,求:

1)該電子剛飛離加速電場時的速度大小

2)金屬板AB的長度.

3)電子最后穿出電場時的動能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在傾角為θ=的光滑斜面上有兩個用輕質彈簧相連接的物塊AB,它們的質量為mA=5kgmB=3kgC為一固定擋板,整個系統處于平衡狀態。現用一沿斜面向上的力F拉物塊A,使之沿斜面向上做加速度為4m/s2的勻加速直線運動。選定A的起始位置為坐標原點(g=10m/s2),從力F剛作用在木塊A的瞬間到B剛好要離開固定擋板C的瞬間這個過程中,乙圖中能正確描繪力F與木塊A的位移x之間關系的圖象是(  )

A.B.

C.D.

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【題目】2017925日是我國新一代同步衛星風雨四號在軌交付的日子,與上一代相比,風云四號的整星觀察數據量提高了160倍,當日,騰訊公司把微信的啟動頁面從阿波羅17號宇航員所拍攝的非洲大陸上空視角照片更換為風云四號拍攝的中國所在的東半球上空視角照片,下列關于風云四號同步衛星的說法正確的是(

A. 一定位于赤道正上空

B. 繞地球運行的周期比月球繞地球的周期大

C. 發射速度大于

D. 運行速度大于

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【題目】如圖,金屬環A用絕緣輕繩懸掛,其中心與長直螺線管共軸,并位于其左側。長直螺線管連接在如圖所示的電路中。下列說法正確的有

A. S閉合的瞬間,A環向左擺動,并有收縮的趨勢

B. S閉合的瞬間,A環向右擺動,并有擴大的趨勢

C. S閉合的情況下,將R的滑動頭的左端移動,A環向左擺動,并有收縮的趨勢

D. S閉合的情況下,將R的滑動頭向右端移動,A環向右擺動,并有收縮的趨勢

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【題目】2019912日,我國在太原衛星發射中心又一次“一箭三星”發射成功。現假設三顆星abc均在赤道平面上空繞地球做勻速圓周運動,其中ab轉動方向與地球自轉方向相同,c轉動方向與地球自轉方向相反,abc三顆星的周期分別為hh,某一時刻三個衛星位置如圖所示,從該時刻起,下列說法正確的是(  )

A.ab每經過4h相距最近一次B.ab經過8h第一次相距最遠

C.ac經過2h第一次相距最遠D.ac經過8h相距最近

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC三個小球(均可視為質點)用輕繩(足夠長)通過輕小滑輪對稱連接,AB的質量均為m,當連接小球C的輕繩與豎直方向的夾角為α=60°時,整個裝置處于靜止狀態。現在外力作用下將小球C豎直向下緩慢拉動至虛線位置,此時連接小球C的輕繩與豎直方向的夾角為β=30°,然后撤去外力,不計一切阻力,整個裝置處于豎直面內,左右滑輪到豎直中線的距離為d=0.3m,取g=10m/s2。求:

(1)小球C的質量M

(2)撤去外力后C向上運動的過程中,當連接物體C的輕繩與豎直方向的夾角變為α時。小球C的速度大小v

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系.

1)將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都應在______方向(填“水平”或“豎直”)

2)彈簧自然懸掛,待彈簧穩定時,長度記為L0,彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長度依次記為L1L6,數據如下表:

代表符號

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數值(cm)

25.35

27.35

29.35

31.30

33.4

35.35

37.40

39.30

表中有一個數值記錄不規范,代表符號為________.由表可知所用刻度尺的最小分度為________

3)如圖是該同學根據表中數據作的圖,縱軸是砝碼的質量,橫軸是彈簧長度與________的差值(填“L0Lx)

4)由圖可知彈簧的勁度系數為________N/m;通過圖和表可知砝碼盤的質量為________g(結果保留兩位有效數字,重力加速度取9.8m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用等效替代法驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩,圖乙是白紙上根據實驗結果畫出的圖。

(1)本實驗中等效替代的含義是________

A.橡皮筋可以用細繩替代

B.左側彈簧測力計的作用效果可以替代右側彈簧測力計的作用效果

C.右側彈簧測力計的作用效果可以替代左側彈簧測力計的作用效果

D.兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代

(2)圖乙中的FF兩力中,方向一定沿著AO方向的是________

(3)完成該實驗的下列措施中,能夠減小實驗誤差的是________

A.拉橡皮筋的繩細一些且長一些

B.拉橡皮筋時,彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板面平行

C.拉橡皮筋的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

D.使拉力F1F2的夾角很小

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