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關于“探究功與速度變化的關系”的實驗中,下列敘述正確的是(  )
分析:實驗直接去測量一個做變速運動物體所受拉力是很困難的.橡皮筋拉動小車的彈力雖然是個變力,但這個彈力做的功,數值上就等于橡皮筋發生形變時所具的彈性勢能,而這個彈性勢能又與橡皮筋的形變量相對應;橡皮筋的形變量一定,這個彈力做的功就是一定的.實驗時,每次保持橡皮筋的形變量一定,當有n根相同橡皮筋并系在小車上時,n根相同橡皮筋對小車做的功就等于系一根橡皮筋時對小車做的功的n倍,這個設計很巧妙地解決了直接去測量力和計算功的困難,再加上打點計時器測出小車獲得的最大速度即動能可求
解答:解:A、我們用橡皮筋拉動小車的方法,來探究橡皮筋的拉力對小車所做的功與小車速度變化的關系,這是一個非常精妙的設計.直接去測量一個正做變速運動物體所受拉力是很困難的.橡皮筋拉動小車的彈力雖然是個變力,但這個彈力做的功,數值上就等于橡皮筋發生形變時所具的彈性勢能,而這個彈性勢能又與橡皮筋的形變量相對應;橡皮筋的形變量一定,這個彈力做的功就是一定的.實驗時,我們增加相同的橡皮條的數量,使功的大小成倍數增加,每次實驗不必設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值,故A錯誤
B、每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度一定要保持一致,故B錯誤
C、為了保證小車的動能都是橡皮筋做功的結果,必須平衡摩擦力,長木板要適當的傾斜.所以C錯誤
D、先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出,故D正確
故選D.
點評:本實驗當中關鍵的是如何實現讓功成倍的增加,如何測到小車獲得的最大速度.橡皮筋拉動小車的設計巧妙地解決了這個問題,選項中涉及到實驗的幾個細節,是一道易錯題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在做利用橡皮筋探究功與速度變化關系的實驗時,小車在橡皮筋的作用下拖著紙帶由靜止運動到木板底端,
(1)指出下列操作不正確的是
ABC
ABC

A.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)關于實驗過程中打點計時器在紙帶上打下的點描述正確的是
C
C

A.相鄰點間的距離變化情況是均勻增大
B.相鄰點間的距離變化情況是先減小后增大
C.相鄰點間的距離變化情況是先增大后均勻不變
D.相鄰點間的距離變化情況是先增大后減小.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學在做利用橡皮筋探究功與速度變化關系的實驗時,小車在橡皮筋的作用下拖著紙帶由靜止運動到木板底端,
(1)指出下列操作不正確的是______
A.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)關于實驗過程中打點計時器在紙帶上打下的點描述正確的是______
A.相鄰點間的距離變化情況是均勻增大
B.相鄰點間的距離變化情況是先減小后增大
C.相鄰點間的距離變化情況是先增大后均勻不變
D.相鄰點間的距離變化情況是先增大后減小.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解