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【題目】如圖甲所示的實驗裝置可以用來探究加速度與力的關系。實驗中用到了位移傳感器,發射器放在運動的小車上,接收器與計算機相連,即可通過計算機得到小車加速度的具體數值。實驗中通過增加鉤碼的數量,進行多次測量,可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像,如圖乙所示。

(1)aF圖像不過原點,表明實驗之前缺少的一個必要操作是______________________

(2)aF圖像可以計算出小車所受到的滑動摩擦力與其總重力之比μ________(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)。

(3)隨著所掛鉤碼數量增加,拉力F越來越大,aF圖線不斷延伸,后半段將要發生彎曲,請預測圖線將向________(填“橫軸”或“縱軸”)一側彎曲。

【答案】 (1)平衡摩擦力 (2)0.2 (3)橫軸

【解析】(1)圖像不過原點,說明F不是合外力,表明實驗之前未平衡摩擦力。

(2)根據Ffma,代入圖像中的數據,解得m0.25 kg,由aF圖像得,當F0.5 N時,小車將要滑動,此時有Ff,因此f 0.5 N,小車受到的滑動摩擦力與其總重力之比 .

(3)若不斷增加鉤碼數量,小車的加速度趨向不變的重力加速度g,因此圖線向著橫軸彎曲。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一次體育活動中,兩位同學一前一后在同一水平直線上的兩個位置沿水平方向分別拋出兩個小球AB,兩個小球的運動軌跡如圖所示,不計空氣阻力.要使兩小球在空中發生碰撞,則必須( )

A. 先拋出A球再拋出B

B. 同時拋出兩球

C. A球拋出速度小于B球拋出速度

D. 使兩球質量相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某一物理量y隨另一物理量x變化的函數圖象,關于該圖象與橫軸所圍面積(陰影部分)的物理意義,下列說法中正確的是( )

A. 若圖象表示質點的加速度隨時間的變化關系,則面積等于質點在對應時間內的位移

B. 若圖象表示力隨位置的變化關系,則面積等于該力在對應位移內做的功

C. 若圖象表示電勢隨位置的變化關系,則面積等于電場在x=x0處的電場強度

D. 若圖象表示電容器充電電流隨時間的變化關系,則面積等于對應時間內電容器儲存的電能

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【題目】如圖所示,截面積分別為SA=1cm2、SB=0. 5cm2的兩個上部開口的柱形氣A、B,底部通過體積可以忽略不計的細管連通,A、B兩個氣缸內分別有兩個不計厚度的活塞,質量分別為mA=1. 4kgmB=0. 7kg。A氣缸內壁粗糙,活塞與氣缸間的最大靜摩擦力為Ff=3N;B氣缸內壁光滑,且離底部2h高處有一活塞銷。當氣缸內充有某種理想氣體時,A、B中的活塞距底部均為h,此時氣體溫度為T0=300K,外界大氣壓為P0=1. 0×105Pa。現緩慢升高氣體溫度,g10ms2,)求:

1當氣缸B中的活塞剛好被活塞銷卡住時,氣體的溫度;

2當氣缸A中的活塞剛要滑動時,氣體的溫度T2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩球A、B在光滑水平面上沿同一直線,同一方向運動,mA=1kg,mB=2kg,vA=6m/s,vB=2m/s.當A追上B并發生碰撞后,兩球A、B速度的可能值是( 。

A. vA′=5m/s,vB′=2m/s B. vA′=2m/s,vB′=4m/s

C. vA′=-4m/s,vB′=7m/s D. vA′=7m/s,vB′=1.5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,自行車的大齒輪、小齒輪、后輪的半徑不一樣,它們的邊緣有三個點A、B、C。在自行車正常騎行時,下列說法正確的是

A. A、B兩點的角速度大小相等

B. B、C兩點的線速度大小相等

C. A、B兩點的向心加速度大小之比等于它們所在圓周的半徑之比

D. B、C兩點的向心加速度大小之比等于它們所在圓周的半徑之比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個質點在x軸運動,開始時位置為x0=-2m,1s末位置為x1=3m.2s末其位置為x2=1m那么,在第1s內質點位移大小為_____m,方向為沿x軸的______方向;在第2s內質點位移的大小為_______,方向沿x軸的________方向.

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【題目】現以一定的初速度從地面豎直向上拋出一小球,小球上升到距地面高h處,又落回到拋出點,假設小球所受空氣阻力大小與速度大小成正比,則小球在運動過程中的機械能E(選取地面為零勢能面)隨小球路程s的變化關系正確的是

A. B.

C. D.

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【題目】伽利略通過梁的彎曲試驗和理論分析,指出對長度相似的圓柱形梁,抗彎力矩和半徑立方成比例。1685年,牛頓發現了萬有引力定律:兩個物體之間有引力,引力和距離的平方成反比,和兩個物體質量的乘積成正比。從這兩個事例中可以看出自然科學的特征之一( )

A. 試驗是近代科學研究的全部方式

B. 17世紀物理學是核心學科和基礎學科

C. 數學方式是主要表達形式

D. 揭示時間和空間的本質屬性

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同步練習冊答案
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