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【題目】如圖所示的電路中,A1、A2是完全相同的燈泡,線圈L的自感系數較大,它的電阻與定值電阻R相等.下列說法正確的是(  )

A. 閉合開關S,A1先亮、A2后亮,最后它們一樣亮

B. 閉合開關S,A1、A2始終一樣亮

C. 斷開開關S,A1、A2都要過一會才熄滅

D. 斷開開關S,A2立刻熄滅、A1過一會才熄滅

【答案】C

【解析】A.B、合上開關S接通電路時,A2立即正常發光,線圈中電流要增大,由于自感電動勢的阻礙,燈泡A1中電流只能逐漸增大,則A2先亮,A1后亮,最后一樣亮。故AB錯誤。

CDA2原來的電流立即減小為零,線圈中產生自感電動勢,兩燈泡串聯和線圈組成回路,回路中電流從原來值逐漸減小到零,則A1A2都要過一會兒才熄滅。故C正確、D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列選項中物理量均為標量的是

A. 位移、速度、加速度 B. 力、功、動能

C. 路程、時間、功率 D. 電壓、電阻、電場強度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗:在小車A的前端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續做勻速運動。他設計的裝置如圖甲所示。在小車A后連著紙帶,電磁打點計時器所用電源頻率為50 Hz,長木板下墊著小木片以平衡摩擦力。

1若已測得打點紙帶如圖乙所示,并測得各計數點的間距(已標在圖上)A為運動的起點,則________(填寫代號)

A.應選BC段來計算A碰前的速度,應選DE段來計算AB碰后的共同速度

B.應選BC段來計算A碰前的速度,應選CD段來計算AB碰后的共同速度

C.應選AB段來計算A碰前的速度,應選DE段來計算AB碰后的共同速度

D.應選AB段來計算A碰前的速度,應選CD段來計算AB碰后的共同速度

2已測得小車A的質量m10.4 kg,小車B的質量m20.2 kg,則碰前兩小車的總動量為________kg·m/s,碰后兩小車的總動量為________ kg·m/s。(結果保留三位小數)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質點受到下列幾組共點力的作用,一定使質點產生加速度的是( )

A. 25N15N40N B. 10N15N20N C. 10N20N40N D. 2N4N6N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)高頻焊接技術的原理如圖(a)所示.線圈接入圖(b)所示的正弦式交流電(以電流順時針方向為正),圈內待焊接工件形成閉合回路.則( )

A.圖(b)中電流有效值為I

B.0~t1時間內工件中的感應電流變大

C.0~t1時間內工件中的感應電流方向為逆時針

D.圖(b)中T越大,工件溫度上升越快

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用懸掛有1 kg物體的彈簧測力計,研究高塔中豎直升降機的運動狀態。升降機從地面運行到塔頂的過程中,當彈簧測力計示數分別為12 N8 N時,升降機相應的加速度方向為(g10 m/s2

A. 豎直向下、豎直向上 B. 豎直向上、豎直向下

C. 豎直向上、豎直向上 D. 豎直向下、豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學采用如圖所示的裝置來研究光電效應現象.某單色光照射光電管的陰極K時,會發生光電效應現象.閉合開關S,在陽極A和陰極K之間加反向電壓,通過調節滑動變阻器的滑片逐漸增大電壓,直至電流計中電流恰為零,此時電壓表顯示的電壓值U稱為反向截止電壓.根據反向截止電壓,可以計算出光電子的最大初動能Ekm.現分別用頻率為的單色光照射陰極,測量到的反向截止電壓分別為,設電子質量為m,電荷量為e,則下列關系式中不正確的是(  )

A. 頻率為ν1的單色光照射陰極K時光電子的最大初速度

B. 陰極K金屬的逸出功W=h-e

C. 陰極K金屬的極限頻率

D. 普朗克常量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中,質量m=1kg的重物自由下落,電火花打點計時器在紙帶上打出一系列的點,如圖所示(相鄰記數點時間間隔為0.02s).

(1)關于實驗過程,下列說法正確的有_______

A.選用4~6V交流電源

B.選擇體積小,質量大的重物

C.為獲得清晰的紙帶,可以用雙層紙帶夾著墨粉盤進行實驗

D.若先釋放重物,后接通電源,打出的紙帶無法進行實驗驗證

(2)打點計時器打下計數點B時,物體的速度vB=______m/s;(保留三位有效數字)

(3)從起點O到打下計數點B的過程中物體的重力勢能減少量△EP=______J,此過程中物體動能的增加量△Ek=______J;由此得到的實驗結論是______(填“重物的機械能守恒”或“重物的機械能不守恒”).(g取9.80m/s2,所有計算保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學史上,測出萬有引力常量G的科學家是(   )

A. 卡文迪許 B. 伽利略 C. 牛頓 D. 開普勒

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