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8.如圖所示,水平面上的小車內固定一個傾角為30°的光滑斜面,平行于斜面的細繩一端固定在車頂上,另一端系著一個質量為m的物體,不計空氣阻力,重力加速度為g;
(1)若小車向左做勻速直線運動,求斜面對物體支持力的大小
(2)若讓小車以2g的加速度向左做勻減速直線運動,當物體與車保持相對靜止時,求細線中拉力的大小.

分析 (1)若小車向左做勻速直線運動,小球合力為0,對小球受力分析,正交分解可求斜面對物體支持力的大小;
(2)當小車以2g的加速度向左做勻減速直線運動,對小球受力分析,由牛頓第二定律和力的平衡條件求出細線的拉力.

解答 解:(1)若小車向左做勻速直線運動,受力如圖所示:

小球合力為0,正交分解可得:FN=mgcos30°
解得:FN=$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg
(2)若讓小車以2g的加速度向左做勻減速直線運動,小球以離開小車,設此時繩與斜面夾角為θ,
水平方向上由牛頓第二定律可得:Tcosθ=ma
豎直方向上由平衡條件可得:Tsinθ=mg
聯立解得:T=$\sqrt{5}$mg.
答:(1)若小車向左做勻速直線運動,斜面對物體支持力的大小為$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg;
(2)若讓小車以2g的加速度向左做勻減速直線運動,細線中拉力的大小為$\sqrt{5}$mg.

點評 本題綜合考查力的平衡條件和牛頓第二定律的運用.解此類題目一般要要求出臨界加速度,根據題目所給加速度與臨界加速度的關系分析小球的受力情況,然后應用牛頓第二定律分析答題;解題時要根據物體速度與臨界加速度的關系分析答題,否則容易出錯.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.兩個質量均為m,帶電荷量均為+q的小球用等長絕緣細線懸掛于同一點,平衡后如圖所示,兩細線張角為2θ,則小球所在處電場強度的大小為(  )
A.$\frac{mg}{qtanθ}$B.$\frac{mgsinθ}{q}$C.$\frac{mgtanθ}{q}$D.$\frac{mgcosθ}{q}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,木板AB與水平地面間的夾角為θ,一物塊被一與木板始終垂直的外力F壓在木板上.在緩慢抬起木板B端使θ角增大(始終小于90°)的過程中,外力F的大小保持不變,物塊始終相對木板靜止.下列說法正確的是(  )
A.物塊所受的合力逐漸增大B.物塊對木板的彈力逐漸減小
C.物塊所受摩擦力逐漸增大D.物塊所受的摩擦力先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,豎直面內兩段半徑均為R的圓形軌道和一段直軌道相連在一起.其中ab部分為$\frac{1}{4}$圓弧,bc部務為弧長為$\frac{πR}{6}$的一段圓弧,兩段圓弧在b點的切線為同一條水平線;直線軌道cd的c點與圓弧相切,d點固定在水平地面上.一表面光滑質量為m的小圓環套在軌道上并從a點由靜止釋放后,圓環可沿軌道自由下滑.已知b點與地面相距R,重力加速度大小為g,求:
(1)圓環通過ab圓弧的最低點b時所受軌道的支持力大小;
(2)圓環在直軌道cd上運動的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖是滑雪場的一條雪道.某同學利用所學知識分析滑雪運動員的運動情況,假設質量為70kg的滑雪運動員(可視為質點)由A點沿弧形雪道滑下,在B點以5根號三的m/s的速度水平飛出,落到了傾斜雪道上的C點(圖中未畫出).不計空氣阻力,Θ=30°,g=10m/s2,則下列判斷正確的是(  )
A.該滑雪運動員騰空的時間為根號3s
B.BC兩點間的高度差為5m
C.運動員落到C點重力的瞬時功率為7kW
D.若該滑雪運動員從A點上方更高處滑下,落到傾斜雪道上時速度與豎直方向的夾角變小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某同學利用圖1所示裝置研究小車的勻變速直線運動.

①實驗中,必要的措施是AD.
A.細線必須與長木板平行                B.細線無須與長木板平行
C.先釋放小車再接通電源                D.先接通電源再釋放小車
②他實驗時將電磁打點計時器接到頻率為50HZ的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計數點如圖2所示(每相鄰兩個計數點間還有4個點,圖中未畫出).s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm.則相鄰計數點間的時間間隔為0.1s,小車的加速度a=0.80m/s2(要求充分利用測量的數據),打點計時器在打B點時小車的速度vB=0.40m/s.(計算結果均保留兩位有效數字)
③該同學從實驗結果發現,鉤碼下落時的加速度比實際加速度小,為了有效地縮小這個實驗誤差,請你提出一個有效的改進方法:可以將鉤碼的質量加大或者換用電火花打點計時器或采用頻閃照相法.
④如果當時電網中交變電流的頻率變為51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比會偏小(“偏大”、“不變”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖甲所示,兩位同學利用自由落體運動測量反應時間,受測人手指位置不變;如乙所示,A、B兩點分別是開始和結束時受測人手指對應刻度尺上的位置,取g=10m/s2,則受測人的反應時間大致為(  )
A.0.6sB.0.5sC.0.4sD.0.3s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.關于重力和自由落體加速度,下列說法正確的是(  )
A.物體所受重力的方向總是豎直向下
B.物體所受重力的施力物體是地球
C.地球表面的自由落體加速度隨緯度的增大而減小
D.質量大的物體受到的重力大,所以自由落體加速度也大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某同學利用如圖甲所示的裝置探究“加速度與力、質量的關系”.

(1)關于該實驗的操作和數據處理,下列說法中正確的是CD.
A.可以用天平測出砝碼和砝碼盤的總質量m1和小車的質量m2,由公式a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$求出小車的加速度
B.應使小車的質量遠小于砝碼和砝碼盤的總質量,以減小實驗誤差
C.處理實驗數據時采用描點法畫圖象,是為了減小誤差
D.處理實驗數據時采用a-$\frac{1}{m}$圖象,是為了便于根據圖線直觀作出判斷
(2)在實驗中,利用打點計時器打出了多條紙帶,該同學選取了其中較為理想的一條進行分析,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數點,相鄰計數點間的時間間隔是0.1s,距離如圖乙所示,單位是cm,則小車的加速度為1.59m/s2.(結果保留三位有效數字)

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