科目: 來源: 題型:填空題
兩千多年前,古希臘畢達哥拉斯學派的數學家曾經在沙灘上研究數學問題,他們在沙灘上畫點或用小石子來表示數,按照點或小石子能排列的形狀對數進行分類,如圖2中的實心點個數1,5,12,22,…,被稱為五角形數,其中第1個五角形數記作,第2個五角形數記作
,第3個五角形數記作
,第4個五角形數記作
,…,若按此規律繼續下去,得數列
,則
;對
,
.
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科目: 來源: 題型:填空題
在一次珠寶展覽會上,某商家展出一套珠寶首飾,第一件首飾是1顆珠寶, 第二件首飾是由6顆珠寶(圖中圓圈表示珠寶)構成如圖1所示的正六邊形, 第三件首飾如圖2, 第四件首飾如圖3, 第五件首飾如圖4, 以后每件首飾都在前一件上,按照這種規律增加一定數量的珠寶,使它構成更大的正六變形,依此推斷第件首飾所用珠寶數為 顆.
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科目: 來源: 題型:填空題
已知數列{an}中,a1=,[ an]表示an的整數部分,(an)表示an的小數部分,an+1="[" an]+
(
),數列{bn}中,b1=1,b2=2,
(
),則a1b1+ a2b2+…+anbn=
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科目: 來源: 題型:填空題
《萊因德紙草書》(Rhind Papyrus)是世界上最古老的數學著作之一。書中有一道這樣的題目:把100個面包分給五人,使每人成等差數列,且使最大的三份之和的是較小的兩份之和,則最小1份的大小是
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科目: 來源: 題型:填空題
一種計算裝置,有一個數據入口和一個運算出口
,執行某種運算程序.
(1)當從口輸入自然數
時,從
口得到實數
,記為
;
(2)當從口輸入自然數
時,在
口得到的結果
是前一結果
倍.
當從口輸入
時,從
口得到 ;要想從
口得到
,則應從
口輸入自然數 .
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