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【題目】已知函數f(x)=xexxax2.

(1)當a時,求f(x)的單調區間;

(2)當x≥0時,f(x)≥0,求實數a的取值范圍.

【答案】(1)f(x)在(-∞,-1),(0,+∞)上單調遞增,在(-1,0)上單調遞減;

(2)(-∞,1]

【解析】

(1)當a=時,函數f(x)=x(ex-1)-x2,求得函數的導數,分類討論,即可求得函數的單調區間;

(2)由函數f(x)=x(ex-1-ax),令g(x)=ex-1-ax,利用導數求得函數的單調性,得出函數的取值范圍,即可求解.

(1)當a=時,函數f(x)=x(ex-1)-x2

則f′(x)=ex-1+xex-x=(ex-1)(x+1),

令f′(x)=0,則x=-1或0,

當x∈(-∞,-1)時,f′(x)>0;

當x∈(-1,0)時,f′(x)<0;

當x∈(0,+∞)時,f′(x)>0.

故f(x)在(-∞,-1),(0,+∞)上單調遞增,在(-1,0)上單調遞減.

(2)由題意,函數f(x)=x(ex-1-ax),

令g(x)=ex-1-ax,則g′(x)=ex-a,

若a≤1,則當x∈(0,+∞)時,g′(x)>0,g(x)為增函數,

而g(0)=0,從而當x≥0時,g(x)≥0,即f(x)≥0,

若a>1,則當x∈(0,ln a)時,g′(x)<0,g(x)為減函數,而g(0)=0,

從而當x∈(0,ln a)時,g(x)<0,即f(x)<0,不符合題意,

綜上,實數a的取值范圍為(-∞,1]

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了了解學生對電子競技的興趣,從該校高二年級的學生中隨機抽取了人進行檢查,已知這人中有名男生對電子競技有興趣,而對電子競技沒興趣的學生人數與電子競技競技有興趣的女生人數一樣多,且女生中有的人對電子競技有興趣.

在被抽取的女生中與名高二班的學生,其中有名女生對電子產品競技有興趣,先從這名學生中隨機抽取人,求其中至少有人對電子競技有興趣的概率;

完成下面的列聯表,并判斷是否有的把握認為“電子競技的興趣與性別有關”.

有興趣

沒興趣

合計

男生

女生

合計

參考數據:

參考公式:

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【題目】如圖,直三棱柱ABC—A1B1C1中,∠ACB=90°AC=AA1=1, AB1A1B相交于點DMB1C1的中點 .

1)求證:CD⊥平面BDM

2)求平面B1BD與平面CBD所成銳二面角的余弦值.

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【題目】某校高三的某次數學測試中,對其中100名學生的成績進行分析,按成績分組,得到的頻率分布表如下:

組號

分組

頻數

頻率

1

[90100

15

2

[100110

0.35

3

[110120

20

0.20

4

[120130

20

0.20

5

[130140

10

0.10

合計

100

1.00

1)求出頻率分布表中①、②位置相應的數據;

2)為了選拔出最優秀的學生參加即將舉行的數學競賽,學校決定在成績較高的第345組中分層抽樣取5名學生,則第45組每組各抽取多少名學生?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是直角梯形,

,點在線段上,且 平面.

1)求證:平面平面

2)當四棱錐的體積最大時,求四棱錐的表面積.

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【題目】定義區間的長度均為,多個區間并集的長度為各區間長度之和,例如, 的長度. 用表示不超過的最大整數,記,其中.設,當時,不等式解集區間的長度為,則的值為

A. B. C. D.

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【題目】已知函數 在區間上單調遞增,在區間上單調遞減;如圖,四邊形,,,的內角的對邊,

且滿足.

)證明:

)若,設,

,求四邊形面積的最大值.

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【題目】已知過坐標原點的直線l與圓Cx2+y28x+120相交于不同的兩點AB

1)求線段AB的中點P的軌跡M的方程.

2)是否存在實數k,使得直線l1ykx5)與曲線M有且僅有一個交點?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,說明理由.

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【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,PAAB,PABC,ABBC,PA=AB=BC=2,D為線段AC的中點,E為線段PC上一點.

(1)求證:PABD;

(2)求證:平面BDE⊥平面PAC;

(3)當PA∥平面BDE時,求三棱錐E﹣BCD的體積.

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同步練習冊答案
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