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【題目】已知拋物線Cy2=2px過點(diǎn)P11.過點(diǎn)(0)作直線l與拋物線C交于不同的兩點(diǎn)MN,過點(diǎn)Mx軸的垂線分別與直線OPON交于點(diǎn)AB,其中O為原點(diǎn).

)求拋物線C的方程,并求其焦點(diǎn)坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程;

)求證:A為線段BM的中點(diǎn).

【答案】拋物線C的焦點(diǎn)坐標(biāo)為(0),準(zhǔn)線方程為.

詳見解析

【解析】解:由拋物線C過點(diǎn)P11),得.

所以拋物線C的方程為.

拋物線C的焦點(diǎn)坐標(biāo)為(0),準(zhǔn)線方程為.

由題意,設(shè)直線l的方程為),l與拋物線C的交點(diǎn)為.

.

.

因為點(diǎn)P的坐標(biāo)為(11),所以直線OP的方程為點(diǎn)A的坐標(biāo)為.

直線ON的方程為點(diǎn)B的坐標(biāo)為.

因為

所以.

A為線段BM的中點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校高一 、高二 、高三三個年級共有 名教師,為調(diào)查他們的備課時間情況,通過分層

抽樣獲得了名教師一周的備課時間 ,數(shù)據(jù)如下表(單位 :小時):

高一年級

高二年級

高三年級

(1)試估計該校高三年級的教師人數(shù) ;

(2)從高一年級和高二年級抽出的教師中,各隨機(jī)選取一人,高一年級選出的人記為甲 ,高二年級選出的人記為乙 ,求該周甲的備課時間不比乙的備課時間長的概率 ;

(3)再從高一、高二、高三三個年級中各隨機(jī)抽取一名教師,他們該周的備課時間分別是(單位: 小時),這三個數(shù)據(jù)與表格中的數(shù)據(jù)構(gòu)成的新樣本的平均數(shù)記為,表格中的數(shù)據(jù)平均數(shù)記為 ,試判斷的大小. (結(jié)論不要求證明)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某網(wǎng)絡(luò)營銷部門為了統(tǒng)計某市網(wǎng)友20151111日在某網(wǎng)店的網(wǎng)購情況,隨機(jī)抽查了該市100名網(wǎng)友的網(wǎng)購金額情況,得到如下頻率分布直方圖.

1)估計直方圖中網(wǎng)購金額的中位數(shù);

2)若規(guī)定網(wǎng)購金額超過15千元的顧客定義為網(wǎng)購達(dá)人,網(wǎng)購金額不超過15千元的顧客定義為非網(wǎng)購達(dá)人;若以該網(wǎng)店的頻率估計全市非網(wǎng)購達(dá)人網(wǎng)購達(dá)人的概率,從全市任意選取3人,則3人中非網(wǎng)購達(dá)人網(wǎng)購達(dá)人的人數(shù)之差的絕對值為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x+1)= ,且f(x)在[﹣3,﹣2]上是減函數(shù),若α,β是銳角三角形的兩個內(nèi)角,則(
A.f(sinα)>f(sinβ)
B.f(cosα)>f(cosβ)
C.f(sinα)>f(cosβ)
D.f(sinα)<f(cosβ)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= (Ⅰ)當(dāng) 時,求函數(shù)f(x)的值域;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)是(﹣∞,+∞)上的減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,函數(shù)的最小值為1.

(1)求的值;

(2)若,求實數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)=loga(ax+1)+mx是偶函數(shù).
(1)求m;
(2)當(dāng)a>1時,若函數(shù)f(x)的圖像與直線l:y=﹣mx+n無公共點(diǎn),求n的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn . 已知a1=1, =an+1 n2﹣n﹣ ,n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}滿足an﹣an1=bna ,求數(shù)列{bn}的n前項和Tn
(3)是否存在實數(shù)λ,使得不等式λa +a + ≥0恒成立,若存在,求出λ的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)=x2+ax+3.
(1)當(dāng)x∈R時,f(x)≥a恒成立,求a的取值范圍.
(2)當(dāng)x∈[﹣2,2]時,f(x)≥a恒成立,求a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案
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