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若對任意x∈R,y∈R有唯一確定的f (x,y)與之對應,則稱f (x,y)為關于x,y的二元函數.
定義:同時滿足下列性質的二元函數f (x,y)為關于實數x,y的廣義“距離”:
(Ⅰ)非負性:f (x,y)≥0;
(Ⅱ)對稱性:f (x,y)=f (y,x);
(Ⅲ)三角形不等式:f (x,y)≤f (x,z)+f (z,y)對任意的實數z均成立.
給出下列二元函數:
①f (x,y)=(x-y)2
②f (x,y)=|x-y|;
③f (x,y)=
x-y

④f (x,y)=|sin(x-y)|.
則其中能夠成為關于x,y的廣義“距離”的函數編號是
 
.(寫出所有真命題的序號)
分析:③中的函數不滿足(Ⅱ)對稱性,①中的函數不滿足(Ⅲ),故①③不能夠成為關于x,y的廣義“距離”的函數.
而②④中的函數都能同時滿足(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ),故能夠成為關于x,y的廣義“距離”的函數.
解答:解:對于②④中的函數,滿足(Ⅰ)和(Ⅱ)和(Ⅲ),能夠成為關于x,y的廣義“距離”的函數.
對于①中的函數,由于不滿足(Ⅲ),不能夠成為關于x,y的廣義“距離”的函數.
對于③中的函數,因為不滿足(Ⅱ)對稱性,不能夠成為關于x,y的廣義“距離”的函數.
故答案為:②④.
點評:本題考查新定義關于x,y的廣義“距離”的函數,關鍵是檢驗(Ⅲ)三角形不等式:f (x,y)≤f (x,z)+f (z,y)對任意的實數z均成立.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:綿陽三模 題型:填空題

若對任意x∈R,y∈R有唯一確定的f (x,y)與之對應,則稱f (x,y)為關于x,y的二元函數.
定義:同時滿足下列性質的二元函數f (x,y)為關于實數x,y的廣義“距離”:
(Ⅰ)非負性:f (x,y)≥0;
(Ⅱ)對稱性:f (x,y)=f (y,x);
(Ⅲ)三角形不等式:f (x,y)≤f (x,z)+f (z,y)對任意的實數z均成立.
給出下列二元函數:
①f (x,y)=(x-y)2
②f (x,y)=|x-y|;
③f (x,y)=
x-y

④f (x,y)=|sin(x-y)|.
則其中能夠成為關于x,y的廣義“距離”的函數編號是______.(寫出所有真命題的序號)

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科目:高中數學 來源:2010-2011學年浙江省溫州市五校聯考高三(上)數學試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

若對任意x∈R,y∈R有唯一確定的f (x,y)與之對應,則稱f (x,y)為關于x,y的二元函數.
定義:同時滿足下列性質的二元函數f (x,y)為關于實數x,y的廣義“距離”:
(Ⅰ)非負性:f (x,y)≥0;
(Ⅱ)對稱性:f (x,y)=f (y,x);
(Ⅲ)三角形不等式:f (x,y)≤f (x,z)+f (z,y)對任意的實數z均成立.
給出下列二元函數:
①f (x,y)=(x-y)2
②f (x,y)=|x-y|;
③f (x,y)=
④f (x,y)=|sin(x-y)|.
則其中能夠成為關于x,y的廣義“距離”的函數編號是    .(寫出所有真命題的序號)

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科目:高中數學 來源:2010年四川省綿陽市高考數學三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

若對任意x∈R,y∈R有唯一確定的f (x,y)與之對應,則稱f (x,y)為關于x,y的二元函數.
定義:同時滿足下列性質的二元函數f (x,y)為關于實數x,y的廣義“距離”:
(Ⅰ)非負性:f (x,y)≥0;
(Ⅱ)對稱性:f (x,y)=f (y,x);
(Ⅲ)三角形不等式:f (x,y)≤f (x,z)+f (z,y)對任意的實數z均成立.
給出下列二元函數:
①f (x,y)=(x-y)2
②f (x,y)=|x-y|;
③f (x,y)=
④f (x,y)=|sin(x-y)|.
則其中能夠成為關于x,y的廣義“距離”的函數編號是    .(寫出所有真命題的序號)

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科目:高中數學 來源:2010年四川省綿陽市高考數學三模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

若對任意x∈R,y∈R有唯一確定的f (x,y)與之對應,則稱f (x,y)為關于x,y的二元函數.
定義:同時滿足下列性質的二元函數f (x,y)為關于實數x,y的廣義“距離”:
(Ⅰ)非負性:f (x,y)≥0;
(Ⅱ)對稱性:f (x,y)=f (y,x);
(Ⅲ)三角形不等式:f (x,y)≤f (x,z)+f (z,y)對任意的實數z均成立.
給出下列二元函數:
①f (x,y)=(x-y)2
②f (x,y)=|x-y|;
③f (x,y)=
④f (x,y)=|sin(x-y)|.
則其中能夠成為關于x,y的廣義“距離”的函數編號是    .(寫出所有真命題的序號)

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