【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若對定義域內(nèi)的任意,都有
成立,求實數(shù)
的值;
(2)若函數(shù)的定義域上是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若,證明對任意的正整數(shù)
,
.
【答案】(1);(2)
;(3)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)由,得
的定義域為
,因為對
,都有
成立,所以
是函數(shù)
的最小值,所以
,即可求解
的值;(2)由
,函數(shù)
在定義域上單調(diào)函數(shù),知
或
在
上恒成立,由此能求出實數(shù)
的取值范圍;(3)當
時,函數(shù)
,令
,
則,由此入手能夠證明
.
試題解析:(1)由,得
.∴
的定義域為
.
因為對x∈,都有
,∴
是函數(shù)
的最小值,故有
.
解得
.
經(jīng)檢驗,時,
在
上單調(diào)減,在
上單調(diào)增.
為最小值.故得證.
(2)∵又函數(shù)
在定義域上是單調(diào)函數(shù),
∴或
在
上恒成立.
若,則
在
上恒成立,
即=
恒成立,由此得
;
若,則
在
上恒成立,
即=
恒成立.
因在
上沒有最小值,∴不存在實數(shù)
使
恒成立.
綜上所述,實數(shù)的取值范圍是
.
(3)當時,函數(shù)
.
令,
則.
當時,
,所以函數(shù)
在
上單調(diào)遞減.
又,
當
時,恒有
,即
恒成立.
故當時,有
.
而,
.取
,則有
.
.所以結(jié)論成立.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學名著《續(xù)古摘奇算法》(楊輝)一書中有關(guān)于三階幻方的問題:將1,2,3,4,5,6,7,8,9分別填入的方格中,使得每一行,每一列及對角線上的三個數(shù)的和都相等(如圖所示),我們規(guī)定:只要兩個幻方的對應位置(如每行第一列的方格)中的數(shù)字不全相同,就稱為不同的幻方,那么所有不同的三階幻方的個數(shù)是( )
A. 9 B. 8 C. 6 D. 4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將集合M={1,2,3,...,15}表示為它的5個三元子集(三元集:含三個元素的集合)的并集,并且這些三元子集的元素之和都相等,則每個三元集的元素之和為________;請寫出滿足上述條件的集合M的5個三元子集__________(只寫出一組)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圍建一個面積為360的矩形場地,要求矩形場地的一面利用舊墻(利用舊墻需維修),其它三面圍墻要新建,在舊墻的對面的新墻上要留一個寬度為2m的進出口,如圖所示,已知舊墻的維修費用為45元/m,新墻的造價為180元/m,設(shè)利用的舊墻的長度為
(單位:
),修建此矩形場地圍墻的總費用為
(單位:元)
(1)將表示為
的函數(shù);
(2)試確定,使修建此矩形場地圍墻的總費用最小,并求出最小總費用。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)若曲線的一條切線經(jīng)過點
,求這條切線的方程.
(2)若關(guān)于的方程
有兩個不相等的實數(shù)根x1,x2。
①求實數(shù)a的取值范圍;
②證明: .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐P-ABCD中,AB⊥AD,AD⊥DC,PA⊥底面ABCD, ,M為PC的中點,N點在AB上且
.
(1)證明:MN∥平面PAD;
(2)求直線MN與平面PCB所成的角.
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