【題目】已知函數(shù),
.
(Ⅰ)當,函數(shù)
圖象上是否存在3條互相平行的切線,并說明理由?
(Ⅱ)討論函數(shù)的零點個數(shù).
【答案】(Ⅰ)存在;(Ⅱ)詳見解析.
【解析】
(Ⅰ)對函數(shù)f(x)求導,根據(jù)二次導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合函數(shù)單調(diào)性和極值可得答案;(Ⅱ)對函數(shù)f(x)求導,對參數(shù)a進行討論,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性即可判斷出函數(shù)零點的個數(shù).
(Ⅰ),
,
,
則函數(shù)在
單調(diào)遞減,
上單調(diào)遞增,
上單調(diào)遞減,
因為,
,
,
,
,
所以存在切線斜率,
使得,
,
,
,
所以函數(shù)圖象上是存在3條互相平行的切線.
(Ⅱ),
當,有
;
,
在
上單調(diào)遞增;所以函數(shù)
存在唯一一個零點在
內(nèi);
當,有
,
;
,
在
上單調(diào)遞增;所以函數(shù)
存在唯一一個零點在
內(nèi);
當,有
,∴
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
,
,
,
,
,
所以函數(shù)一個零點在區(qū)間
內(nèi),一個零點在區(qū)間
內(nèi),一個零點在
內(nèi).所以函數(shù)
有三個不同零點.
綜上所述:當函數(shù)
一個零點;當
函數(shù)
三個零點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公園內(nèi)有一塊以為圓心半徑為
米的圓形區(qū)域.為豐富市民的業(yè)余文化生活,現(xiàn)提出如下設(shè)計方案:如圖,在圓形區(qū)域內(nèi)搭建露天舞臺,舞臺為扇形
區(qū)域,其中兩個端點
,
分別在圓周上;觀眾席為梯形
內(nèi)切在圓
外的區(qū)域,其中
,
,且
,
在點
的同側(cè).為保證視聽效果,要求觀眾席內(nèi)每一個觀眾到舞臺
處的距離都不超過
米.設(shè)
,
.問:對于任意
,上述設(shè)計方案是否均能符合要求?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓的方程為
,圓
的方程為
,若動圓
與圓
內(nèi)切,與圓
外切.
(Ⅰ)求動圓圓心的軌跡
的方程;
(Ⅱ)過直線上的點
作圓
的兩條切線,設(shè)切點分別是
,
,若直線
與軌跡
交于
,
兩點,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知三條直線l1:2x-y+a=0(a>0),直線l2:4x-2y-1=0和直線l3:x+y-1=0,且l1和l2的距離是.
(1)求a的值.
(2)能否找到一點P,使得P點同時滿足下列三個條件:①P是第一象限的點;②P點到l1的距離是P點到l2的距離的;③P點到l1的距離與P點到l3的距離之比是
?若能,求出P點坐標;若不能,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列的前
項和為
,集合
,集合B={
x2﹣y2=1,x,y∈R},請判斷下列三個命題的真假.若為真,請給予證明;若為假,請舉出反例.
(1)以集合中的元素為坐標的點均在同一條直線上;
(2)A∩B至多有一個元素;
(3)當a1≠0時,一定有A∩B≠..
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知件產(chǎn)品中有
件是次品.
(1)任意取出件產(chǎn)品作檢驗,求其中至少有
件是次品的概率;
(2)為了保證使件次品全部檢驗出的概率超過
,最少應抽取幾件產(chǎn)品作檢驗?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點為別為F1、F2,且過點
和
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)如圖,點A為橢圓上一位于x軸上方的動點,AF2的延長線與橢圓交于點B,AO的延長線與橢圓交于點C,求△ABC面積的最大值,并寫出取到最大值時直線BC的方程.
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