【題目】已知函數f(x)=2x+2﹣x . (Ⅰ)試寫出這個函數的性質(不少于3條,不必說明理由),并作出圖象;
(Ⅱ)設函數g(x)=4x+4﹣x﹣af(x),求這個函數的最小值.
【答案】解:(Ⅰ)偶函數;定義域R;值域{y|y≥2}; 單調遞增區間:(0,+∞),單調遞減區間:(﹣∞,0)等
圖象如圖:.
(Ⅱ)設2x+2﹣x=t(t≥2),則4x+4﹣x=t2﹣2,設k(t)=t2﹣2﹣at=t2﹣at﹣2,
時,k(t)min=k(2)=2﹣2a;
時
.
所以, 時,g(x)min=2﹣2a;
時
.
【解析】(Ⅰ)列出函數的偶函數;定義域R;值域;單調遞增區間,單調遞減區間,選擇3項即可,畫出圖象.(Ⅱ)設2x+2﹣x=t(t≥2),則4x+4﹣x=t2﹣2,設k(t)=t2﹣2﹣at=t2﹣at﹣2,通過a與2討論,利用二次函數的最值求解即可.
【考點精析】本題主要考查了函數的最值及其幾何意義的相關知識點,需要掌握利用二次函數的性質(配方法)求函數的最大(小)值;利用圖象求函數的最大(小)值;利用函數單調性的判斷函數的最大(小)值才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+(y﹣1)2=5,直線l:mx﹣y+1﹣m=0.
(1)判斷直線l與圓C的位置關系;
(2)若定點P(1,1)分弦AB為 =
,求此時直線l的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
.
(Ⅰ)函數的圖象與
的圖象無公共點,求實數
的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在實數,使得對任意的
,都有函數
的圖象在
的圖象的下方?若存在,請求出整數
的最大值;若不存在,請說理由.
(參考數據:,
,
).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設f(x)是二次函數,其圖象過點(0,1),且在點(-2,f(-2))處的切線方程為2x+y+3=0
(1)求f(x)的表達式;
(2)求f(x)的圖象與兩坐標軸所圍成圖形的面積;
(3)若直線x=-t(0<t<1)把f(x)的圖象與兩坐標軸所圍成圖形的面積二等分,求t的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左頂點為
,右焦點為
,過點
且斜率為1的直線交橢圓
于另一點
,交
軸于點
,
.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點作直線
與橢圓
交于
兩點,連接
(
為坐標原點)并延長交橢圓
于點
,求
面積的最大值及取最大值時直線
的方程.
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