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20.給定有限個正數滿足條件T:每個數都不大于50且總和L=1275.現將這些數按下列要求進行分組,每組數之和不大于150且分組的步驟是:

首先,從這些數中選擇這樣一些數構成第一組,使得150與這組數之和的差r1與所有可能的其他選擇相比是最小的,r1稱為第一組余差;

然后,在去掉已選入第一組的數后,對余下的數按第一組的選擇方式構成第二組,這時的余差為r2;如此繼續構成第三組(余差為r3)、第四組(余差為r4)、…,直至第N組(余差為rN)把這些數全部分完為止.

(Ⅰ)判斷r1,r2,…,rN的大小關系,并指出除第N組外的每組至少含有幾個數;

(Ⅱ)當構成第nnN)組后,指出余下的每個數與rn的大小關系,并證明rn1;

(Ⅲ)對任何滿足條件T的有限個正數,證明:N≤11.

20.本小題主要考查不等式的證明等基本知識,考查邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力.

解:(Ⅰ)r1r2≤…≤rN.除第N組外的每組至少含有=3個數.

 (Ⅱ)當第n組形成后,因為nN,所以還有數沒分完,這時余下的每個數必大于余差rn.余下數之和也大于第n組的余差rn,即

L-[(150-r1)+(150-r2)+…+(150-rn)]>rn,

由此可得r1+r2+…+rn1>150nL.

因為(n-1)rn1r1+r2+…+rn1,所以rn1.

  (Ⅲ)用反證法證明結論.假設N>11,即第11組形成后,還有數沒分完,由(Ⅰ)和(Ⅱ)可知,余下的每個數都大于第11組的余差r11,且r11r10,

故 余下的每個數>r11r10=37.5.           (*)

因為第11組數中至少含有3個數,所以第11組數之和大于37.5×3=112.5.

此時第11組的余差r11=150-第11組數之和<150-112.5=37.5,

這與(*)式中r11>37.5矛盾,所以N≤11.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

給定有限個正數滿足條件T:每個數都不大于50且總和L=1275.現將這些數按下列要求進行分組,每組數之和不大于150且分組的步驟是:首先,從這些數中選擇這樣一些數構成第一組,使得150與這組數之和的差r1與所有可能的其他選擇相比是最小的,r1稱為第一組余差;然后,在去掉已選入第一組的數后,對余下的數按第一組的選擇方式構成第二組,這時的余差為r2;如此繼續構成第三組(余差為r3)、第四組(余差為r4)、…,直至第N組(余差為rN)把這些數全部分完為止.
(Ⅰ)判斷r1,r2,…,rN的大小關系,并指出除第N組外的每組至少含有幾個數;
(Ⅱ)當構成第n(n<N)組后,指出余下的每個數與rn的大小關系,并證明rn-1
150n-Ln-1
;
(Ⅲ)對任何滿足條件T的有限個正數,證明:N≤11.

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科目:高中數學 來源: 題型:

給定有限個正數滿足條件T:每個數都不大于50且總和L=1 275.現將這些數按下列要求進行分組,每組數之和不大于150且分組的步驟是:?

首先,從這些數中選擇這樣一些數構成第一組,使得150與這組數之和的差r1與所有可能的其他選擇相比是最小的,r1稱為第一組余差;?

然后,在去掉已選入第一組的數后,對余下的數按第一組的選擇方式構成第二組,這時的余差為r2;如此繼續構成第三組(余差為r3)、第四組(余差為r4)、…,直至第N組(余差為rn)把這些數全部分完為止.?

(1)判斷r1,r2,…,rn的大小關系,并指出除第N組外的每組至少含有幾個數;?

(2)當構成第n(n<N)組后,指出余下的每個數與rn的大小關系,并證明

(3)對任何滿足條件T的有限個正數,證明N≤11.

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科目:高中數學 來源:北京 題型:解答題

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首先,從這些數中選擇這樣一些數構成第一組,使得150與這組數之和的差r1與所有可能的其他選擇相比是最小的,r1稱為第一組余差;
然后,在去掉已選入第一組的數后,對余下的數按第一組的選擇方式構成第二組,這時的余差為r2;如此繼續構成第三組(余差為r3)、第四組(余差為r4)、…,直至第N組(余差為rN)把這些數全部分完為止.
(I)判斷r1,r2,…,rN的大小關系,并指出除第N組外的每組至少含有幾個數
(II)當構成第n(n<N)組后,指出余下的每個數與rn的大小關系,并證明rn-1
150n-L
n-1

(III)對任何滿足條件T的有限個正數,證明:N≤11.

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科目:高中數學 來源:2004年北京市高考數學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

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(I)判斷r1,r2,…,rN的大小關系,并指出除第N組外的每組至少含有幾個數
(II)當構成第n(n<N)組后,指出余下的每個數與rn的大小關系,并證明
(III)對任何滿足條件T的有限個正數,證明:N≤11.

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