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3名志愿者在10月1日至10月5日期間參加社區(qū)服務(wù)工作,若每名志愿者在這5天中任選兩天參加社區(qū)服務(wù)工作,且各名志愿者的選擇互不影響.求
(Ⅰ)這3名志愿者中在10月1日都參加社區(qū)服務(wù)工作的概率;
(Ⅱ)這3名志愿者中在10月1日至多有1人參加社區(qū)服務(wù)工作的概率.

解法一:(I)這3名志愿者中在10月1號參加社區(qū)服務(wù)工作的人數(shù)恰好為3人的事件為A

這3名志愿者中在10月1號參加社區(qū)服務(wù)工作的人數(shù)恰好為3人的概率為
(Ⅱ)這3名志愿者中在10月1號參加社區(qū)服務(wù)工作的人數(shù)至多為1人的事件為B

這3名志愿者中在10月1號參加社區(qū)服務(wù)工作的人數(shù)至多為1人的概率為
解法二:
(I)這3名志愿者中在10月1號參加社區(qū)服務(wù)工作的人數(shù)恰好為3人的事件為A

這3名志愿者中在10月1號參加社區(qū)服務(wù)工作的人數(shù)恰好為3人的概率為
(Ⅱ)這3名志愿者中在10月1號參加社區(qū)服務(wù)工作的人數(shù)至多為1人的事件為B

這3名志愿者中在10月1號參加社區(qū)服務(wù)工作的人數(shù)至多為1人的概率為
分析:解法一:(I)根據(jù)每名志愿者在這5天中任選兩天參加社區(qū)服務(wù)工作,則在10月1日都參加社區(qū)服務(wù)工作,則表示在其余四天只有一天參加社區(qū)服務(wù)工作,代入古典概型公式求出概率,
(II)在10月1日至多有1人參加社區(qū)服務(wù)工作包括兩種情況,一是正好有一人,另外是一個人都沒有,根據(jù)(I)的思路,結(jié)合互斥事件概率加法公式,可以求解.
解法二:(I)根據(jù)每一天補抽中的概率均為,根據(jù)相互獨立事件概率乘法公式,易得結(jié)果,
(II)在10月1日至多有1人參加社區(qū)服務(wù)工作包括兩種情況,一是正好有一人,另外是一個人都沒有,根據(jù)(I)的思路,結(jié)合互斥事件概率加法公式,可以求解.
點評:本題考查的知識點是相互獨立事件的概率乘法公式,及互斥事件概率加法公式,計算一個事件的概率,首先我們要分析這個事件是分類的(分幾類)還是分步的(分幾步),然后再利用加法原理和乘法原理進行求解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

3名志愿者在10月1號至10月5號期間參加社區(qū)服務(wù)工作.
(Ⅰ)若每名志愿者在這5天中任選一天參加社區(qū)服務(wù)工作,且各志愿者的選擇互不影響,求3名志愿者恰好連續(xù)3天參加社區(qū)服務(wù)工作的概率;
(Ⅱ)若每名志愿者在這5天中任選兩天參加社區(qū)服務(wù)工作,且各志愿者的選擇互不影響,記ξ表示這3名志愿者在10月1號參加社區(qū)服務(wù)工作的人數(shù),求隨機變量ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

3名志愿者在10月1日至10月5日期間參加社區(qū)服務(wù)工作,若每名志愿者在這5天中任選兩天參加社區(qū)服務(wù)工作,且各名志愿者的選擇互不影響.求
(Ⅰ)這3名志愿者中在10月1日都參加社區(qū)服務(wù)工作的概率;
(Ⅱ)這3名志愿者中在10月1日至多有1人參加社區(qū)服務(wù)工作的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學期期末考試數(shù)學(理) 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知3名志愿者在10月1號至10月5號期間參加2011年國慶節(jié)志愿者活動工作.
(1)若每名志愿者在5天中任選一天參加社區(qū)服務(wù)工作,且各志愿者的選擇互不影響,求3名志原者恰好連續(xù)3天參加社區(qū)服務(wù)工作的概率;
(2)若每名志愿者在這5天中任選兩天參加社區(qū)服務(wù)工作,且各志愿者的選擇互不影響,記表示這3名志愿者在10月1號參加志愿者服務(wù)工作的人數(shù),求隨機變量的數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源:2012屆遼寧省丹東市高二下學期期末考試數(shù)學(理) 題型:解答題

(本小題滿分12分)

已知3名志愿者在10月1號至10月5號期間參加2011年國慶節(jié)志愿者活動工作.

(1)若每名志愿者在5天中任選一天參加社區(qū)服務(wù)工作,且各志愿者的選擇互不影響,求3名志原者恰好連續(xù)3天參加社區(qū)服務(wù)工作的概率;

(2)若每名志愿者在這5天中任選兩天參加社區(qū)服務(wù)工作,且各志愿者的選擇互不影響,記表示這3名志愿者在10月1號參加志愿者服務(wù)工作的人數(shù),求隨機變量的數(shù)學期望.

 

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