【題目】已知拋物線的準(zhǔn)線與x軸的交點(diǎn)為H,點(diǎn)F為拋物線的焦點(diǎn),點(diǎn)P在拋物線上且
,當(dāng)k最大時(shí),點(diǎn)P恰好在以H,F為焦點(diǎn)的雙曲線上,則k的最大值為_____,此時(shí)該雙曲線的離心率為_____.
【答案】1
【解析】
畫出拋物線,過作
拋物線準(zhǔn)線于
,連接
,設(shè)直線
的傾斜角為
,由拋物線定義可得
,由題意當(dāng)k最大時(shí),
取得最小值.而當(dāng)
取得最小時(shí),直線
與拋物線相切,設(shè)出直線
方程,聯(lián)立拋物線可求得
,進(jìn)而得切點(diǎn)坐標(biāo),即可由雙曲線定義及幾何性質(zhì)求得離心率.
根據(jù)題意畫出拋物線,過作
拋物線準(zhǔn)線于
,連接
.
由拋物線定義可知,由
,(
),
設(shè)直線的傾斜角為
,則
,
可得,
當(dāng)k最大時(shí),取得最小值,且
,
當(dāng)取得最小值時(shí)直線
與拋物線
相切,
設(shè)直線的方程為
,
則,化簡可得
,
因?yàn)橹本與拋物線相切,則
,
解得,由
可得
,同時(shí)可得切點(diǎn)橫坐標(biāo)為
,
將切點(diǎn)橫坐標(biāo)帶入拋物線可得,
因?yàn)辄c(diǎn)P恰好在以H,F為焦點(diǎn)的雙曲線上,
由雙曲線定義及兩點(diǎn)間距離公式可得,
,
所以雙曲線離心率為,
故答案為:1;.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,,
,AF⊥平面ABC,且
.E為線段DC上一點(diǎn),沿直線AE將△ADE翻折成
,M為
的中點(diǎn),則三棱錐
體積的最小值是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為貫徹落實(shí)黨中央全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略部署,某貧困地區(qū)的廣大黨員干部深入農(nóng)村積極開展“精準(zhǔn)扶貧”工作.經(jīng)過多年的精心幫扶,截至2018年底,按照農(nóng)村家庭人均年純收入8000元的小康標(biāo)準(zhǔn),該地區(qū)僅剩部分家庭尚未實(shí)現(xiàn)小康.2019年7月,為估計(jì)該地能否在2020年全面實(shí)現(xiàn)小康,統(tǒng)計(jì)了該地當(dāng)時(shí)最貧困的一個(gè)家庭2019年1至6月的人均月純收入,作出散點(diǎn)圖如下:
根據(jù)相關(guān)性分析,發(fā)現(xiàn)其家庭人均月純收入與時(shí)間代碼
之間具有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系(記2019年1月、2月……分別為
,
,…,依此類推),由此估計(jì)該家庭2020年能實(shí)現(xiàn)小康生活.但2020年1月突如其來的新冠肺炎疫情影響了奔小康的進(jìn)展,該家庭2020年第一季度每月的人均月純收入均只有2019年12月的預(yù)估值的
.
(1)求該家庭2020年3月份的人均月純收人;
(2)如果以該家庭3月份人均月純收入為基數(shù),以后每月的增長率為,為使該家庭2020年能實(shí)現(xiàn)小康生活,
至少應(yīng)為多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
參考數(shù)據(jù):,
,
,
.
參考公式:線性回歸方程中,
,
;
(
,
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】生男生女都一樣,女兒也是傳后人.由于某些地區(qū)仍然存在封建傳統(tǒng)思想,頭胎的男女情況可能會影響生二孩的意愿,現(xiàn)隨機(jī)抽取某地200戶家庭進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì).這200戶家庭中,頭胎為女孩的頻率為0.5,生二孩的頻率為0.525,其中頭胎生女孩且生二孩的家庭數(shù)為60.
(1)完成下列列聯(lián)表,并判斷能否有95%的把握認(rèn)為是否生二孩與頭胎的男女情況有關(guān);
生二孩 | 不生二孩 | 合計(jì) | |
頭胎為女孩 | 60 | ||
頭胎為男孩 | |||
合計(jì) | 200 |
(2)在抽取的200戶家庭的樣本中,按照分層抽樣的方法在生二孩的家庭中抽取了7戶,進(jìn)一步了解情況,在抽取的7戶中再隨機(jī)抽取4戶,求抽到的頭胎是女孩的家庭戶數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:
0.15 | 0.05 | 0.01 | 0.001 | |
2.072 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
(其中
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)·均輸》中有如下問題:“今有五人分十錢,令上二人所得與下三人等,問各得幾何.”其意思為“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分10錢,甲、乙兩人所得與丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差數(shù)列,問五人各得多少錢?”(“錢”是古代的一種重量單位).這個(gè)問題中,甲所得為( )
A.錢B.
錢C.
錢D.
錢
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=丨x+a+1丨+丨x-丨,(a>0)。
(1)證明:f(x)≥5;
(2)若f(1)<6成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄AQ經(jīng)過定點(diǎn),且與定直線
相切(其中a為常數(shù),且
).記動圓圓心Q的軌跡為曲線C.
(1)求C的方程,并說明C是什么曲線?
(2)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,過點(diǎn)P作曲線C的切線,切點(diǎn)為A,若過點(diǎn)P的直線m與曲線C交于M,N兩點(diǎn),則是否存在直線m,使得
?若存在,求出直線m斜率的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面四邊形中,
等邊三角形,
,以
為折痕將
折起,使得平面
平面
.
(1)設(shè)為
的中點(diǎn),求證:
平面
;
(2)若與平面
所成角的正切值為
,求二面角
的余弦值.
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