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在某高校自主招生考試中,所有選報II類志向的考生全部參加了數學與邏輯閱讀與表達兩個科目的考試,成績分為五個等級. 某考場考生的兩科考試成績數據統計如下圖所示,其中數學與邏輯科目的成績為的考生有.

1求該考場考生中閱讀與表達科目中成績為的人數;

2若等級分別對應,,,,,求該考場考生數學與邏輯科目的平均分;

3已知參加本考場測試的考生中,恰有兩人的兩科成績均為. 在至少一科成績為的考生中,隨機抽取兩人進行訪談,求這兩人的兩科成績均為的概率.

 

【答案】

(1);2;3.

【解析】

試題分析:(1)注意根據數學與邏輯科目中成績等級為B的考生有10,計算出該考場人數.進一步計算閱讀與表達科目中成績為頻率乘以考場人數.

2利用“平均數”計算公式即得.

3確定兩科考試中,共有6得分等級為A,又恰有兩人的兩科成績等級均為A,

推斷出有四人為甲,乙,丙,丁,其中甲,乙是兩科成績都是A的同學,則在至少一科成績等級為A的考生中,隨機抽取兩人進行訪談,寫出基本事件空間

{甲,乙},{甲,丙},{甲,丁},{乙,丙},{乙,丁},{丙,丁},6個基本事件

兩科成績等級均為A事件只有{甲,乙}故所求概率.

試題解析:(1)因為數學與邏輯科目中成績等級為B的考生有10人,

所以該考場有 2

所以該考場考生中閱讀與表達科目中成績等級為A的人數為 4

2)該考場考生數學與邏輯科目的平均分為

7

3)因為兩科考試中,共有6人得分等級為A,又恰有兩人的兩科成績等級均為A,

所以還有2人只有一個科目得分為A,

設這四人為甲,乙,丙,丁,其中甲,乙是兩科成績都是A的同學,則在至少一科成績等級為A的考生中,隨機抽取兩人進行訪談,基本事件空間為

{甲,乙},{甲,丙}{甲,丁},{乙,丙},{乙,丁},{丙,丁},6個基本事件

隨機抽取兩人進行訪談,這兩人的兩科成績等級均為A”為事件B,所以事件B中包含的基本事件有1個,則. 12

考點:頻率分布直方圖,平均數,古典概型概率的計算.

 

練習冊系列答案
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(1)分別求第34,5組的頻率;

(2)若該校決定在筆試成績較高的第3,45組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試,

(ⅰ)已知學生甲和學生乙的成績均在第三組,求學生甲和學生乙恰有一人進入第二輪面試的概率;

(ⅱ)學校決定在這已抽取到的6名學生中隨機抽取2名學生接受考官L的面試,設第4組中有名學生被考官L面試,求的分布列和數學期望.

 

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(1)分別求第3,4,5組的頻率;

(2)若該校決定在筆試成績高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試.

① 已知學生甲和學生乙的成績均在第三組,求學生甲和學生乙同時進入第二輪面試的概率;

② 學校決定在這6名學生中隨機抽取2名學生接受考官的面試,設第4組中有X名學生被考官面試,求X的分布列和數學期望.

 

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(1)分別求第3,4,5組的頻率;

(2) 若該校決定在筆試成績較高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試。

(ⅰ) 已知學生甲和學生乙的成績均在第三組,求學生甲和學生乙恰有一人進入第二輪面試的概率;

(ⅱ) 學校決定在這已抽取到的6名學生中隨機抽取2名學生接受考官L的面試,設第4組中有名學生被考官L面試,求的分布列和數學期望.

 

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(1)分別求第3,4,5組的頻率;

(2) 若該校決定在筆試成績較高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試。

(ⅰ) 已知學生甲和學生乙的成績均在第三組,求學生甲和學生乙恰有一人進入第二輪面試的概率;

 (ⅱ) 學校決定在這已抽取到的6名學生中隨機抽取2名學生接受考官L的面試,設第4組中有名學生被考官L面試,求的分布列和數學期望.

 

 

 

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