【題目】如圖,正四棱柱的底面邊長為
,側棱長為1,求:
(1)直線與直線
所成角的余弦值;
(2)平面與平面
所成二面角的正弦值.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)以 {,
,
} 為正交基底建立空間直角坐標系D﹣xyz,利用向量法能求出直線A1C與直線AD1所成角的余弦值;
(2)求出平面D1AC的一個法向量和平面ABB1A1的一個法向量,利用向量法能求出平面D1AC與平面ABB1A1所成二面角的正弦值.
(1)如圖,正四棱柱的底面邊長為
,側棱長為1,
故以 為正交基底建立空間直角坐標系
.
則,
,
,
,
.
(1)因為
,
,
所以,
,
,
從而.
又異面直線所成的角的范圍是,
所以直線與直線
所成角的余弦值為
.
(2),
,
設平面的一個法向量為
,
則從而
即
取,可得
,
,即
.
在正四棱柱中,
平面
,
又,
所以為平面
的一個法向量.
因為,且
,
,
所以.
因此平面與平面
所成二面角的正弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點在橢圓
上,
為橢圓
的右焦點,
分別為橢圓
的左,右兩個頂點.若過點
且斜率不為0的直線
與橢圓
交于
兩點,且線段
的斜率之積為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知直線與
相交于點
,證明:
三點共線.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學舉行了一次“環保知識競賽”活動. 為了了解本次競賽學生成績情況,從中抽取了部分學生的分數(得分取正整數,滿分為100分)作為樣本(樣本容量為)進行統計. 按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數據).
(1)求樣本容量和頻率分布直方圖中的
,
的值;
(2)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取3名同學到市政廣場參加環保知識宣傳的志愿者活動,設表示所抽取的3名同學中得分在[80,90)的學生人數,求
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知圓
經過拋物線
與坐標軸的三個交點.
(1)求圓的方程;
(2)經過點的直線
與圓
相交于
,
兩點,若圓
在
,
兩點處的切線互相垂直,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,
,
分別為橢圓
的左、右焦點.動直線
過點
,且與橢圓
相交于
,
兩點(直線
與
軸不重合).
(1)若點的坐標為
,求點
坐標;
(2)點,設直線
,
的斜率分別為
,
,求證:
;
(3)求面積最大時的直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】邊長為2的正三角形ABC中,點D,E,G分別是邊AB,AC,BC的中點,連接DE,連接AG交DE于點現將
沿DE折疊至
的位置,使得平面
平面BCED,連接A1G,EG.
證明:DE∥平面A1BC
求點B到平面A1EG的距離.
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