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【題目】在下圖所示的幾何體中,底面為正方形,平面,且為線段的中點.

(1)證明:平面

(2)求四棱錐的體積.

【答案】(1)詳見解析;(2)2.

【解析】試題分析: (1)證明線面垂直,一般利用線面垂直判定定理,即從線線垂直出發給予證明,其中線線垂直的尋找與論證從兩個方面研究,一是利用立體中線面垂直關系轉化,二是利用平幾知識計算,本題先取中點,轉化證明平面,由平面可得,再由正方形性質可得.(2)求四棱錐體積,關鍵找高,而高的尋找往往利用線面垂直關系得到:平面,因此是四棱錐的高,再代入體積公式即可.

試題解析:(1)連接,令交于點,連接,因為點是中點,

.

又∵

,∴四邊形為平行四邊形,

又∵平面平面,∴.

∵四邊形為正方形,∴.

平面

平面.

(2)∵平面平面

∴平面平面

又∵

平面,∴是四棱錐的高,

∴四棱錐的體積.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)當時,求函數上的最大值;

(2)令,若在區間上為單調遞增函數,求的取值范圍;

(3)當時,函數的圖象與軸交于兩點,又的導函數.若正常數滿足條件.證明:<0.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為響應陽光體育運動的號召,某縣中學生足球活動正如火如荼地展開,該縣為了解本縣中學生的足球運動狀況,根據性別采取分層抽樣的方法從全縣24000名中學生(其中男生14000人,女生10000人)中抽取120名,統計他們平均每天足球運動的時間,如下表:(平均每天足球運動的時間單位為小時,該縣中學生平均每天足球運動的時間范圍是).

(1)請根據樣本估算該校男生平均每天足球運動的時間(結果精確到0.1);

(2)若稱平均每天足球運動的時間不少于2小時的學生為“足球健將”,低于2小時的學生為“非足球健將”.

①請根據上述表格中的統計數據填寫下面列聯表,并通過計算判斷,能否有90%的把握認為是否為“足球健將”與性別有關?

②若在足球運動時間不足1小時的男生中抽取2名代表了解情況,求這2名代表都是足球運動時間不足半小時的概率.

參考公式:,其中.

參考數據:

0.05

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

3.841

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

1)當時,求不等式的解集;

2)當時,若對任意互不相等的實數,都有成立,求實數的取值范圍;

3)判斷函數上的零點的個數,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對于函數,若存在,使成立,則稱為函數的不動點,已知.

(1)若有兩個不動點為,求函數的零點;

(2)若時,函數沒有不動點,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某市舉行的“國際馬拉松賽”,舉辦單位在活動推介晚會上進行嘉賓現場抽獎活動,抽獎盒中裝有6個大小相同的小球,分別印有“快樂馬拉松”和“美麗綠城行”兩種標志,搖勻后,參加者每次從盒中同時抽取兩個小球(取出后不再放回),若抽到的兩個球都印有“快樂馬拉松”標志即可獲獎.并停止取球;否則繼續抽取,第一次取球就抽中獲一等獎,第二次取球抽中獲二等獎,第三次取球抽中獲三等獎,沒有抽中不獲獎.活動開始后,一位參賽者問:“盒中有幾個印有‘快樂馬拉松’的小球?”主持人說:“我只知道第一次從盒中同時抽兩球,不都是‘美麗綠城行’標志的概率是

(1)求盒中印有“快樂馬拉松”小球的個數;

(2)若用表示這位參加者抽取的次數,求的分布列及期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=(λx+1)ln x-x+1.

(1)若λ=0,求f(x)的最大值;

(2)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x+y+1=0垂直,證明:>0.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

(Ⅰ)若函數在區間上單調遞增,求的取值范圍;

(Ⅱ)若函數的圖象與直線相切,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了響應我市“創建宜居港城,建設美麗莆田”,某環保部門開展以“關愛木蘭溪,保護母親河”為主題的環保宣傳活動,將木蘭溪流經市區河段分成段,并組織青年干部職工對每一段的南、北兩岸進行環保綜合測評,得到分值數據如下表:

南岸

77

92

84

86

74

76

81

71

85

87

北岸

72

87

78

83

83

85

75

89

90

95

(Ⅰ)記評分在以上(包括)為優良,從中任取一段,求在同一段中兩岸環保評分均為優良的概率;

(Ⅱ)根據表中數據完成下面莖葉圖;

)分別估計兩岸分值的中位數,并計算它們的平均值,試從計算結果分析兩岸環保情況,哪邊保護更好.

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同步練習冊答案
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