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為了解某校高三學生的視力情況,隨機地抽查了該校100名高三學生的視力情況,得到頻率分布直方圖,如圖,由于不慎將部分數據丟失,但知道前4組的頻數成等比數列,后6組的頻數成等差數列,則視力在4.7到4.8之間的學生數為(  )
分析:由題意可得前4組的頻數分別為1,3,9,27.再根據總共有9組,設后6組的頻數分別為27、27+d、27+2d、27+3d、27+4d、27+5d,再由各組的頻數之和等于100,解得d的值,可得各組的頻數,從而得到答案.
解答:解:由頻率分布直方圖可得前2組的頻率分別為0.01、0.03,故前2組的頻數分別為1、3,
再根據前4組的頻數成等比數列,可得前4組的頻數分別為1,3,9,27.
再根據總共有9組,后6組的頻數成等差數列,可得后6組的頻數分別為27、27+d、27+2d、
27+3d、27+4d、27+5d,
再由1+3+9+27+(27+d)+(27+2d)+(27+3d )+(27+4d)+(27+5d)=100,
解得 d=-5,
故各組的頻數分別為1、3、9、27、22、17、12、7、2,
則視力在4.7到4.8之間的數據位于第5組,頻數為22,
則視力在4.7到4.8之間的學生數為22,
故選C.
點評:本題主要考查頻率分布直方圖,等差數列的定義、通項公式、前n項和公式的應用,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網為了解某校高三學生的視力情況,隨機地抽查了該校200名高三學生的視力情況,得到頻率分布直方圖,如右圖,由于不慎將部分數據丟失,但知道前4組的頻數成等比數列,后6組的頻數成等差數列,設最多一組學生數為a,視力在4.6到5.0之間的頻率為b,則a+b的值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網為了解某校高三學生的視力情況,隨機地抽查了該校100名高三學生的視力情況,得到頻率分布直方圖,如右圖所示;由于不慎將部分數據丟失,但知道前4組的頻數從左到右依次是等比數列{an}的前四項,后6組的頻數從左到右依次是等差數列{bn}的前六項.
(1)求數列{an}和{bn}的通項公式;
(2)求視力不小于5.0的學生人數;
(3)設
c1
a1
+
c2
a2
+…+
cn
an
=bn+1(n∈N+)
,求數列{cn}的通項公式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

為了解某校高三學生的視力情況,隨機地抽查了該校100名高三學生的視力情況,得到頻率分布直方圖如圖所示,由于不慎,部分數據丟失,但知道前四組的頻數成等比數列,后六組的頻數成等差數列,設最大頻率為a,視 力在4.6到5.0之間的學生數為b,則a+b的值為
78.27
78.27

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(2009•淄博一模)為了解某校高三學生的視力情況,隨機地抽查了該校1000名高三學生的視力情況,得到頻率分布直方圖,如圖,由于不慎將部分數據丟失,但知道前4組的頻數成等比數列,后6組的頻數成等差數列,設最大頻率為a,視力在4.6到5.0之間的學生數b,則a、b的值分別為(  )

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(2012•黃州區模擬)為了解某校高三學生的視力情況,隨機地抽查了該校100名學生的視力情況,得到頻率分布直方圖如圖,由于不慎將部分數據丟失,只知道前4組的頻數成等比數列,后6組的頻數成等差數列,設最大頻率為a,視力在4.6到5.1之間的學生人數為b,則a和b的值分別為(  )

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