定義域為的函數
,其導函數為
.若對
,均有
,則稱函數
為
上的夢想函數.
(Ⅰ)已知函數,試判斷
是否為其定義域上的夢想函數,并說明理由;
(Ⅱ)已知函數(
,
)為其定義域上的夢想函數,求
的取值范圍;
(Ⅲ)已知函數(
,
)為其定義域上的夢想函數,求
的最大整數值.
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)的取值范圍是
;(Ⅲ)
的最大整數值為
.
解析試題分析:(Ⅰ)根據題中“夢想函數”的定義判斷函數是否為“夢想函數”;(Ⅱ)根據“夢想函數”的定義結合參數分離法將問題轉化
型的恒成立問題,等價轉化為
去處理,但需定義域的開閉對參數
的取值范圍的影響;(Ⅲ)根據“夢想函數”的定義結合參數分離法轉化為恒成立問題處理,在轉化的過程中,若兩邊同時除以
,注意對
的取值符號分正負以及
進行討論,從而得出參數
的取值范圍,進而確定
的最大整數值.
試題解析:(Ⅰ)函數不是其定義域上的夢想函數. 1分
理由如下:定義域
,
, 2分
存在,使
,故函數
不是其定義域
上的夢想函數. 4分
(Ⅱ),
,若函數
在
上為夢想函數,
則在
上恒成立, 5分
即在
上恒成立,
因為在
內的值域為
, 7分
所以. 8分
(Ⅲ),由題意
在
恒成立,
故,即
在
上恒成立.
①當時,
顯然成立; 9分
②當時,由
可得
對任意
恒成立.
令,則
, 10分
令,
則.
當時,因為
,所以
在
單調遞減;
當時,因為
,所以
在
單調遞增.
∵,
,
∴當時,
的值均為負數.
∵,
,
∴當時,
有且只有一個零點
,且
. 11分
∴當時,
,所以
,可得
在
單調遞減;
當
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
(1)當時,求
在
上的最小值;
(2)若函數在
上為增函數,求正實數
的取值范圍;
(3)若關于的方程
在區間
內恰有兩個相異的實根,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數的圖像在
處取得極值4.
(1)求函數的單調區間;
(2)對于函數,若存在兩個不等正數
,當
時,函數
的值域是
,則把區間
叫函數
的“正保值區間”.問函數
是否存在“正保值區間”,若存在,求出所有的“正保值區間”;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數在
處取得極值,且
恰好是
的一個零點.
(Ⅰ)求實數的值,并寫出函數
的單調區間;
(Ⅱ)設、
分別是曲線
在點
和
(其中
)處的切線,且
.
①若與
的傾斜角互補,求
與
的值;
②若(其中
是自然對數的底數),求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
市內電話費是這樣規定的,每打一次電話不超過3分鐘付電話費0.18元,超過3分鐘而不超過6分鐘的付電話費0.36元,依次類推,每次打電話分鐘應付話費y元,寫出函數解析式并畫出函數圖象.
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