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【題目】

圖,是等腰直角三角形,分別為的中點,沿折起,使得二面角

(1)求證:

(2)求平面與平面夾角的余弦值

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】

試題分析:(1)先證,即為二面角的平面角,所以,根據,則,又,則,故;(2)兩兩垂直,以為原點,所在直線為軸,建立空間直角坐標系.利用法向量求平面與平面夾角的余弦值

試題解析:

(1)分別為的中點,,且,則,又,則,即為二面角的平面角,所以,又,則,又,則,因為,故

(2)由(1)知,兩兩垂直,以為原點,所在直線為軸,建立空間直角坐標系,則設平面的法向量為,由,得,可取,平面的一個法向量,故所以平面與平面夾角的余弦值為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某廠家擬在2016年舉行促銷活動,經調查測算,該產品的年銷售量(即該廠的年產量)萬件與年促銷費用萬元()滿足為常數),如果不搞促銷活動,則該產品的年銷售只能是萬件.已知2016 年生產該產品的固定投入為萬元.每生產萬件該產品需要再投入 萬元,廠家將每件產品的銷售價格定為每件產品年平均成本的倍(產品成本包括固定投入和再投入兩部分資金)

(1)將2016 年該產品的利潤萬元表示為年促銷費用萬元的函數;

(2)該廠家2016 年的促銷費用投入多少萬元時,廠家的利潤最大?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數上是奇函數.

(1)求

(2)對,不等式恒成立,求實數的取值范圍;

(3)令,若關于的方程有唯一實數解,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1的最大值;

2若對,總存在使得成立,求的取值范圍;

3證明不等式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校高中畢業班有男生人,女生人,學校為了對高三學生數學學習情況進行分析,從高三年級按照性別進行分層抽樣,抽取名學生成績,統計數據如下表所示:

分數段

總計

頻數

1若成績在分以上,則成績為及格,請估計該校畢業班平均成績和及格學生人數;

2如果樣本數據中,有60名女生數學成績及格,請完成如下數學成績與性別的列聯表,并判斷是否有的把握認為:該校學生的數學成績與性別有關.

女生

男生

總計

及格人數

不及格人數

總計

參考公式:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】戶外運動已經成為一種時尚運動,某公司為了了解員工喜歡戶外運動是否與性別有關,決定從本公司全體650人中隨機抽取50人進行問卷調查

(1)通過對挑選的50人進行調查,得到了如下列聯表:

喜歡戶外運動

不喜歡戶外運動

合計

男員工

5

女員工

10

合計

50

已知在這50人中隨機挑選1人,此人喜歡戶外運動的概率是0.6,請將列聯表補充完整,并估計該公司男、女員工各多少人;

(2)估計有多大的把握認為喜歡戶外運動與性別有關,并說明你的理由;

(3)若用隨機數表法從650人中抽取員工,現規定從隨機數表(見附表)第2行第7列的數開始往右讀,在最先挑出的5人中,任取2人,求取到男員工人數的數學期望

附:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

隨機數表:

84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76

63 01 63 78 59 16 95 56 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79

33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

1的定義域.

2是否存在實數,使是奇函數?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由。

32的條件下,令,求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為是橢圓的左、右焦點,過作直線交橢圓于兩點,若的周長為8.

(1)求橢圓方程;

(2)若直線的斜率不為0,且它的中垂線與軸交于,求的縱坐標的范圍;

(3)是否在軸上存在點,使得軸平分?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】若0<a<1,b>﹣1則函數y=ax+b的圖象必不經過( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

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