圖2-1-21
思路分析:在圖2-1-21(1)中過點E作EN平行于BB1交CD于點N,連結NB并延長交EF的延長線于點M,連結AM,則AM即為有陰影的平面與平面ABCD的交線.
在圖2-1-21(2)中,延長DC,過點C1作C1M∥A1B交DC的延長線于點M,連結BM,則BM即為有陰影的平面與平面ABCD的交線.
圖2-1-22
證明:在圖2-1-22(3)中,因為直線EN∥BF,
所以BNEF四點共面.
因此EF與BN相交,交點為M.
因為M∈EF,且M∈NB,而EF平面AEF,NB
平面ABCD,
所以M是平面ABCD與平面AEF的公共點.
又因為點A是平面AEF和平面ABCD的公共點,故AM為兩平面的交線.
在圖2-1-22(4)中,C1M在平面CDD1C1內,因此與DC的延長線相交,交點為M,則點M為平面A1C1B與平面ABCD的公共點,又點B是這兩個平面的公共點,因此直線BM是兩平面的交線.
綠色通道:作截面時,要注意截面的完整性,應畫出截面圖與所給幾何體各個面的交線.確定兩個平面的交線,就是找兩個平面的兩個公共點,一般題目都會給出一個公共點,在確定另一個公共點時通常利用分別在已知的兩個平面內的兩條直線的交點來確定.
科目:高中數學 來源: 題型:
圖
則第七個三角形數是( )
A.27 B
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科目:高中數學 來源: 題型:
圖2-1-3
試求第七個三角形數是( )
A.27 B.28 C.29 D.30
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科目:高中數學 來源: 題型:
圖2-1-1
則第七個三角形數是( )
A.27 B.28 C.29 D.30
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科目:高中數學 來源: 題型:
如圖2-21,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為2,E為DD1的中點,
(1)判斷BD1和過A、C、E三點的平面的位置關系,
并證明你的結論。
(2)求ACE的面積。
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科目:高中數學 來源: 題型:
己知在銳角ΔABC中,角所對的邊分別為
,且
(I )求角大小;
(II)當時,求
的取值范圍.
20.如圖1,在平面內,是
的矩形,
是正三角形,將
沿
折起,使
如圖2,
為
的中點,設直線
過點
且垂直于矩形
所在平面,點
是直線
上的一個動點,且與點
位于平面
的同側。
(1)求證:平面
;
(2)設二面角的平面角為
,若
,求線段
長的取值范圍。
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21.已知A,B是橢圓的左,右頂點,
,過橢圓C的右焦點F的直線交橢圓于點M,N,交直線
于點P,且直線PA,PF,PB的斜率成等差數列,R和Q是橢圓上的兩動點,R和Q的橫坐標之和為2,RQ的中垂線交X軸于T點
(1)求橢圓C的方程;
(2)求三角形MNT的面積的最大值
22. 已知函數
,
(Ⅰ)若在
上存在最大值與最小值,且其最大值與最小值的和為
,試求
和
的值。
(Ⅱ)若為奇函數:
(1)是否存在實數,使得
在
為增函數,
為減函數,若存在,求出
的值,若不存在,請說明理由;
(2)如果當時,都有
恒成立,試求
的取值范圍.
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