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【題目】某城市的公交公司為了方便市民出行,科學規(guī)劃車輛投放,在一個人員密集流動地段增設一個起點站,為了研究車輛發(fā)車間隔時間x與乘客等候人數y之間的關系,經過調查得到如下數據:

調查小組先從這6組數據中選取4組數據求線性回歸方程,再用剩下的2組數據進行檢驗.檢驗方法如下:先用求得的線性回歸方程計算間隔時間對應的等候人數,再求與實際等候人數y的差,若差值的絕對值不超過1,則稱所求方程是“恰當回歸方程”.

(1)若選取的是后面4組數據,求y關于x的線性回歸方程,并判斷此方程是否是“恰當回歸方程”;

(2)為了使等候的乘客不超過35人,試用(1)中方程估計間隔時間最多可以設置為多少(精確到整數)分鐘?

附:對于一組數據(x1,y1),(x2,y2),……,(xn,yn),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為:

【答案】(1)求出的回歸方程是“恰當的回歸方程”; (2)間隔時間最多設置18分鐘.

【解析】

1)由后四組數據求得的值,可得線性回歸方程,分別取x1011求得y值,與原表格中對應的y值作差判斷;(2)直接由1.4x+9.635,求得x值得答案.

1)由后面四組數據求得

x10時,,而23.6230.61

x11時,,而252501

∴求出的線性回歸方程是“恰當回歸方程”;

2)由1.4x+9.635,得x

故間隔時間最多可設置為18分鐘.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】定義首項為1且公比為正數的等比數列為“M-數列”.

1)已知等比數列{an}滿足:,求證:數列{an}為“M-數列”;

2)已知數列{bn}滿足:,其中Sn為數列{bn}的前n項和.

①求數列{bn}的通項公式;

②設m為正整數,若存在“M-數列”{cn},對任意正整數k,當km時,都有成立,求m的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某縣畜牧技術員張三和李四9年來一直對該縣山羊養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模進行跟蹤調查,張三提供了該縣某山羊養(yǎng)殖場年養(yǎng)殖數量單位:萬只與相應年份序號的數據表和散點圖如圖所示,根據散點圖,發(fā)現y與x有較強的線性相關關系,李四提供了該縣山羊養(yǎng)殖場的個數單位:個關于x的回歸方程

年份序號x

1

2

3

4

5

6

7

8

9

年養(yǎng)殖山羊萬只

根據表中的數據和所給統(tǒng)計量,求y關于x的線性回歸方程參考統(tǒng)計量:

試估計:該縣第一年養(yǎng)殖山羊多少萬只

到第幾年,該縣山羊養(yǎng)殖的數量與第一年相比縮小了?

附:對于一組數據,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

時,,求實數a的取值范圍;

時,曲線和曲線是否存在公共切線?并說明理由.

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【題目】已知函數.

(1)當時,求證:

(2)討論函數零點的個數.

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【題目】如圖,在多面體中,四邊形為正方形,.

(1)證明:平面平面.

(2)若平面,二面角,三棱錐的外接球的球心為,求二面角的余弦值.

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【題目】為了解某品種一批樹苗生長情況,在該批樹苗中隨機抽取了容量為120的樣本測量樹苗高度(單位:cm),經統(tǒng)計,其高度均在區(qū)間[19,31]內,將其按[19,21),[21,23),[23,25),[25,27),[27,29),[29,31]分成6組,制成如圖所示的頻率分布直方圖.其中高度為27 cm及以上的樹苗為優(yōu)質樹苗.

(1)求圖中a的值

(2)已知所抽取的這120棵樹苗來自于A,B兩個試驗區(qū),部分數據如下列聯(lián)表:

A試驗區(qū)

B試驗區(qū)

合計

優(yōu)質樹苗

20

非優(yōu)質樹苗

60

合計

將列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有99.9%的把握認為優(yōu)質樹苗與A,B兩個試驗區(qū)有關系,并說明理由;

(3)用樣本估計總體若從這批樹苗中隨機抽取4棵,其中優(yōu)質樹苗的棵數為X,求X的分布列和數學期望EX

下面的臨界值表僅供參考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式:,其中.)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在多面體中,四邊形是菱形,,四邊形是直角梯形,.

)證明:平面.

)若平面平面的中點,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,如圖所示,已知橢圓的左、右頂點分別為,右焦點為.設過點的直線與此橢圓分別交于點,其中.

(1)設動點滿足:,求點的軌跡;

(2)設,求點的坐標;

(3)設,求證:直線必過軸上的一定點(其坐標與無關),并求出該定點的坐標.

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