【題目】已知集合A={x|x2﹣x﹣2>0},函數g(x)=的定義域為集合B,
(1)求A∩B和A∪B;
(2)若C={x|4x+p<0},且CA,求實數P的取值范圍.
【答案】(1)見解析;
(2)[4,+∞).
【解析】
試題(1)先分別確定集合A,B,A={x|x>2,或x<﹣1},B={x|﹣3≤x≤3},再確定A∩B和A∪B;
(2)先求出集合C={x|x<﹣},再根據CA,列不等式求解即可.
解:(1)對于集合A:由x2﹣x﹣2>0解得,x|x>2,或x<﹣1,
所以,A={x|x>2,或x<﹣1},
對于集合B:函數g(x)=的自變量x需滿足:
3﹣|x|≥0,解得,x∈[﹣3,3],
即B={x|﹣3≤x≤3},
所以,A∩B={x|﹣3≤x<﹣1,或2<x≤3},A∪B=R;
(2)C={x|4x+p<0}={x|x<﹣},
因為CA,所以﹣≤﹣1,
解得,p≥4,
所以,實數p的取值范圍為:[4,+∞).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2020年1月10日,引發新冠肺炎疫情的病毒基因序列公布后,科學家們便開始了病毒疫苗的研究過程.但是類似這種病毒疫苗的研制需要科學的流程,不是一朝一夕能完成的,其中有一步就是做動物試驗.已知一個科研團隊用小白鼠做接種試驗,檢測接種疫苗后是否出現抗體.試驗設計是:每天接種一次,3天為一個接種周期.已知小白鼠接種后當天出現抗體的概率為
,假設每次接種后當天是否出現抗體與上次接種無關.
(1)求一個接種周期內出現抗體次數的分布列;
(2)已知每天接種一次花費100元,現有以下兩種試驗方案:
①若在一個接種周期內連續2次出現抗體即終止本周期試驗,進行下一接種周期,試驗持續三個接種周期,設此種試驗方式的花費為元;
②若在一個接種周期內出現2次或3次抗體,該周期結束后終止試驗,已知試驗至多持續三個接種周期,設此種試驗方式的花費為元.本著節約成本的原則,選擇哪種實驗方案.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】年上半年,隨著新冠肺炎疫情在全球蔓延,全球超過
個國家或地區宣布進人緊急狀態,部分國家或地區直接宣布“封國”或“封城”,隨著國外部分活動進入停擺,全球經濟缺乏活力,一些企業開始倒閉,下表為
年第一季度企業成立年限與倒閉分布情況統計表:
企業成立年份 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 |
企業成立年限 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
倒閉企業數量(萬家) | 5.28 | 4.72 | 3.58 | 2.70 | 2.15 |
倒閉企業所占比例 | 21.4% | 19.1% | 14.5% | 10.9% | 8.7% |
(1)由所給數據可用線性回歸模型擬合與
的關系,請用相關系數加以說明;
(2)建立關于
的回歸方程,預測
年成立的企業中倒閉企業所占比例.
參考數據:,
,
,
,
相關系數,樣本
的最小二乘估計公式為
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著經濟的發展,個人收入的提高,自2019年1月1日起,個人所得稅起征點和稅率的調整.調整如下:納稅人的工資、薪金所得,以每月全部收入額減除5000元后的余額為應納稅所得額.依照個人所得稅稅率表,調整前后的計算方法如下表:
個人所得稅稅率表(調整前) | 個人所得稅稅率表(調整后) | ||||
免征額3500元 | 免征額5000元 | ||||
級數 | 全月應納稅所得額 | 稅率(%) | 級數 | 全月應納稅所得額 | 稅率(%) |
1 | 不超過1500元部分 | 3 | 1 | 不超過3000元部分 | 3 |
2 | 超過1500元至4500元的部分 | 10 | 2 | 超過3000元至12000元的部分 | 10 |
3 | 超過4500元至9000元的部分 | 20 | 3 | 超過12000元至25000元的部分 | 20 |
... | ... | ... | ... | ... | ... |
(1)假如小紅某月的工資、薪金等所得稅前收入總和不高于8000元,記表示總收入,
表示應納的稅,試寫出調整前后
關于
的函數表達式;
(2)某稅務部門在小紅所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100個不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻數分布表:
收入(元) | ||||||
人數 | 30 | 40 | 10 | 8 | 7 | 5 |
先從收入在及
的人群中按分層抽樣抽取7人,再從中選2人作為新納稅法知識宣講員,求兩個宣講員不全是同一收入人群的概率;
(3)小紅該月的工資、薪金等稅前收入為7500元時,請你幫小紅算一下調整后小紅的實際收入比調整前增加了多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為
且橢圓上存在一點
,滿足
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知分別是橢圓
的左、右頂點,過
的直線交橢圓
于
兩點,記直線
的交點為
,是否存在一條定直線
,使點
恒在直線
上?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有2013位來自不同國家的代表參加一個會議,每位代表都懂得若干種語言,已知其中任意四位代表之間都可進行交談而不需要此四位代表以外的其他人幫助,即此四人中的任意兩人都能講同一種語言而實現直接溝通,或者通過第三個人的翻譯實現間接溝通,或者通過他們各自的翻譯能講的同一種語言實現低效的間接溝通,證明:可以將所有代表分配住進671個房間,每個房間住3人,使得每個房間的3人都可以交談。
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