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已知a,b表示兩條直線,M表示平面,給出下列四個命題:
①若a∥M,b∥M,則a∥b;
②若b?M,a?M,a∥b,則a∥M;
③若a⊥b,b?M,則a⊥M;
④若a⊥M,a⊥b,則b∥M,
其中正確命題的個數為(  )
A、0B、1C、2D、3
考點:空間中直線與直線之間的位置關系
專題:空間位置關系與距離
分析:利用空間中線線、線面、面面間的位置關系求解.
解答:解:由a,b表示兩條直線,M表示平面,知:
①若a∥M,b∥M,則a與b相交、平行或異面,故①錯誤;
②若b?M,a?M,a∥b,
則由直線與平面平行的判定定理得a∥M,故②正確;
③若a⊥b,b?M,則a與M相交或a?M,故③錯誤;
④若a⊥M,a⊥b,則b∥M或b?M,故④錯誤.
故選:B.
點評:本題考查命題真假的判斷,是基礎題,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

若直角坐標平面內的兩個不同的點A、B滿足以下兩個條件:
①A、B都在函數y=f(x)的圖象上;
②A、B關于原點對稱.
則稱點對[A,B]為函數y=f(x)的一對“好朋友”(注:點對[A,B]與[B,A]為同一“好朋友”)已知函數f(x)=
lnx(x>0)
-x2-3x(x≤0)
,則此函數的“好朋友”有(  )
A、0對B、1對C、2對D、3對

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科目:高中數學 來源: 題型:

(理)已知函數f(x)=
log2(x+1),x>0
-x2-2x,x≤0
 若方程g(x)=f(x)-m=0有3個根,則實數m的取值范圍是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

直三棱柱ABC-A1B1C1的直觀圖及三視圖如圖所示,D為AC的中點,則下列命題是假命題的是(  )
A、直三棱柱的體積V=4
B、直三棱柱的表面積為8+4
2
C、AB1∥平面BDC1
D、A1C⊥平面BDC1

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科目:高中數學 來源: 題型:

正四棱錐S-ABCD中,SA=AB,則直線AC與平面SBC所成角的正弦值為(  )
A、
6
6
B、
3
3
C、
3
6
D、
6
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示,平面α⊥平面β,在α于β的交線l上取線段AB=3cm,AC、BD分別在平面α和平面β內,AC⊥l,BD⊥l,AC=5cm,BD=4cm,則線段CD的長度為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知邊長都為1的正方形ABCD與DCFE所在的平面互相垂直,點P,Q分別是線段BC,DE上的動點(包括端點),PQ=
2
.設線段PQ中點的軌跡為l,則l的長度為(  )
A、2
B、
2
2
C、
π
2
D、
π
4

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科目:高中數學 來源: 題型:

下面的程序輸出的結果是(  )
A、27B、9C、2+25D、11

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科目:高中數學 來源: 題型:

某班有50名同學,將其編為1、2、3、…、50號,并按編號從小到大平均分成5組.現用系統抽樣方法,從該班抽取5名同學進行某項調查,若第1組抽取的學生編號為3,第2組抽取的學生編號為13,則第4組抽取的學生編號為(  )
A、14B、23C、33D、43

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同步練習冊答案
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