在調查學生數學成績與物理成績之間的關系時,得到如下數據(人數):
| | 物理 成績好 | 物理 成績不好 | 合計 |
| 數學成績好 | 62 | 23 | 85 |
| 數學成績不好 | 28 | 22 | 50 |
| 合計 | 90 | 45 | 135 |
名校課堂系列答案科目：高中數學 來源： 題型：單選題
為了解某地區的中小學生的課業負擔情況，擬從該地區的中小學生中抽取部分學生進行調查，事先已了解到該地區小學、初中、高中三個學段學生的課業負擔情況有較大差異，而男女生課業負擔差異不大。在下面的抽樣方法中，最合理的抽樣方法是( )
| A．簡單隨機抽樣 | B．按性別分層抽樣 | C．按學段分層抽樣 | D．系統抽樣 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
變量X與Y相對應的一組數據為(10,1),(11.3,2),
(11.8,3),(12.5,4),(13,5),變量U與V相對應的一組數據為(10,5),(11.3,4),
(11.8,3),(12.5,2),(13,1).r1表示變量Y與X之間的線性相關系數,r2表示變量V與U之間的線性相關系數,則( )
| A．r2<r1<0 | B．0<r2<r1 |
| C．r2<0<r1 | D．r2=r1 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
在樣本的頻率分布直方圖中,共有11個小長方形,若中間一個小長方形的面積等于其他10個小長方形的面積和的
,且樣本容量為160,則中間一組的頻數為( )
| A．32 | B．0.2 | C．40 | D．0.25 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
系統抽樣又稱為等距抽樣,從N個個體中抽取n個個體為樣本,先確定抽樣間隔,即抽樣間隔k=[
](取整數部分),從第一段1,2,…,k個號碼中隨機抽取一個入樣號碼i0,則i0,i0+k,…,i0+(n-1)k號碼均入樣構成樣本,所以每個個體的入樣可能性是( )
| A．相等的 | B．不相等的 |
| C．與i0有關 | D．與編號有關 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
在樣本的頻率分布直方圖中，共有11個小長方形，若中間一個長方形的面積等于其他10個小長方形面積和的
，且樣本容量為160，則中間一組的頻數為( )
| A．32 | B．0.2 |
| C．40 | D．0.25 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
通過隨機詢問110名性別不同的大學生是否愛好某項運動，得到如下的列聯表：
| | 男 | 女 | 總計 |
| 愛好 | 40 | 20 | 60 |
| 不愛好 | 20 | 30 | 50 |
| 總計 | 60 | 50 | 110 |
算得，K2＝
≈7.8.| P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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，
，
，
，
，
，則圖中
的值等于 （ ）
人，高中二年級有
人，高中三年級有
人，現從中抽取一個容量為
人的樣本，則高中二年級被抽取的人數為( )
