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下面是判斷n是否是一個(gè)質(zhì)數(shù)的程序,運(yùn)算次數(shù)比較多,結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜,例50中,dn1,按質(zhì)數(shù)的定義,即可,這是什么原因?你覺(jué)得這改法好不好?有沒(méi)有更好的辦法,其他步驟有沒(méi)有更改的地方,不妨給出你的程序?

10

INPUTn=”;n

20

flag=1

30

IF n2 THEN

40

  d=2

50

  WHILE d=n1 AND flag=1

60

   IF n MOD d=0 THEN

70

    Flag=0

80

   ELSE

90

    d=d1

100

    END IF

110

   WEND

120

ELSE

130

 IF flag=1 THEN

140

   PRINT n;“是質(zhì)數(shù).”

150

 ELSE

160

  PRINT n;“不是質(zhì)數(shù).”

170

 END IF

180

END IF

190

END

答案:略
解析:

  如11是質(zhì)數(shù),沒(méi)有必要用23,…,10分別去除,只要不能被(也可表示為int(sqvt(11))整除即可.因?yàn)?/FONT>,若為整數(shù),顯然x不是質(zhì)數(shù),若不是整數(shù),取其整數(shù)部分,不會(huì)有超過(guò)的約數(shù)了.

  將50d=n1,改為,減少了循環(huán)次數(shù),但每次程序運(yùn)行都計(jì)算判斷無(wú)意中增加了運(yùn)算量.應(yīng)在2010間加入?yún)?shù),再將d=n1,改為d=a

  需改進(jìn)的地方還有,偶數(shù)(2)顯然不是質(zhì)數(shù),因此將90中步長(zhǎng)d=d1改為d=d2

程序略


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)M是由滿(mǎn)足下列條件的函數(shù)f(x)構(gòu)成的集合:“①方程f(x)-x=0有實(shí)數(shù)根;②函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù)f'(x)滿(mǎn)足0<f'(x)<1.”
(1)判斷函數(shù)f(x)=
x
3
+
cosx
4
是否是集合M中的元素,并說(shuō)明理由;
(2)集合M中的元素f(x)具有下面的性質(zhì):若f(x)的定義域?yàn)镈,則對(duì)于任意[m,n]30D,都存在-15P[m,n],使得等式f(n)-f(m)=(n-m)f'(x0)成立”,試用這一性質(zhì)證明:方程f(x)-x=0只有一個(gè)實(shí)數(shù)根;
(3)設(shè)
1
5
是方程f(x)-x=0的實(shí)數(shù)根,求證:對(duì)于f(x)定義域中任意的x2,x3,當(dāng)|x2-x1|<1,且|x3-x1|<1時(shí),|f(x3)-f(x2)|<2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(09年崇文區(qū)二模理)(13分)

        設(shè)M是由滿(mǎn)足下列條件的函數(shù)構(gòu)成的集合:“①方程有實(shí)數(shù)根;

②函數(shù)的導(dǎo)數(shù)滿(mǎn)足

   (I)判斷函數(shù)是否是集合M中的元素,并說(shuō)明理由;

   (II)集合M中的元素具有下面的性質(zhì):若的定義域?yàn)镈,則對(duì)于任意[m,n],都存在,使得等式成立。試用這一性質(zhì)證明:方程只有一個(gè)實(shí)數(shù)根;

   (III)設(shè)x1是方程的實(shí)數(shù)根,求證:對(duì)于定義域中任意的x2,x3,當(dāng)時(shí),有

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

程序框是程序框圖的一個(gè)組成部分,下面的對(duì)應(yīng)正確的是  (  )

①終端框(起止框),表示一個(gè)算法的起始和結(jié)束 ②輸入、輸出框,表示一個(gè)算法輸入和輸出的信息 ③處理框(執(zhí)行框),功能是賦值、計(jì)算 ④判斷框,判斷某一條件是否成立,成立時(shí)在出口處標(biāo)明“是”或“Y”,不成立時(shí)標(biāo)明“否”或“N”

    A.(1)與①,(2)與②,(3)與③,(4)與④

    B.(1)與④,(2)與②,(3)與①,(4)與③

    C.(1)與①,(2)與③,(3)與②,(4)與④

    D.(1)與①,(2)與③,(3)與④,(4)與②

   

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)M是由滿(mǎn)足下列條件的函數(shù)構(gòu)成的集合:“①方程有實(shí)數(shù)根;②函數(shù)的導(dǎo)數(shù)滿(mǎn)足.”

   (I)判斷函數(shù)是否是集合M中的元素,并說(shuō)明理由;

   (II)集合M中的元素具有下面的性質(zhì):若的定義域?yàn)镈,則對(duì)于任意

[m,n]D,都存在[m,n],使得等式成立”,

試用這一性質(zhì)證明:方程只有一個(gè)實(shí)數(shù)根;

   (III)設(shè)是方程的實(shí)數(shù)根,求證:對(duì)于定義域中任意的.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:解答題

設(shè)M是由滿(mǎn)足下列條件的函數(shù)f(x)構(gòu)成的集合:“①方程f(x)﹣x=0有實(shí)數(shù)根;②函數(shù)
f(x)的導(dǎo)數(shù)f'(x)滿(mǎn)足0<f'(x)<1.”
(I)判斷函數(shù)是否是集合M中的元素,并說(shuō)明理由;
(II)集合M中的元素f(x)具有下面的性質(zhì):若f(x)的定義域?yàn)镈,則對(duì)于任意
[m,n]D,都存在x0∈(m,n),使得等式f(n)﹣f(m)=(n﹣m)f'(x0)成立.試用這一性質(zhì)證明:方程f(x)﹣x=0只有一個(gè)實(shí)數(shù)根;
(III)設(shè)x1是方程f(x)﹣x=0的實(shí)數(shù)根,求證:對(duì)于f(x)定義域中任意的x2,x3,當(dāng)|x2﹣x1|<1,且|x3﹣x1|<1時(shí),有|f(x3)﹣f(x2)|<2.

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