日期 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 5.4 | 5.5 | 5.6 |
人數 | 100 | 109 | 115 | 118 | 121 | 134 |
日期 | 5.7 | 5.8 | 5.9 | 5.10 | 5.11 | 5.12 |
人數 | 141 | 152 | 168 | 175 | 186 | 203 |
下列說法：
①根據此散點圖，可以判斷日期與人數具有線性相關關系；
②若日期與人數具有線性相關關系，則相關系數r與臨界值r0.05應滿足|r|>r0.05；
③根據此散點圖，可以判斷日期與人數具有一次函數關系． 其中正確的個數為（ ）
A．0 B．1 C．2 D．3
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：高中數學 來源： 題型：
2003年春季，我國部分地區SARS流行，黨和政府采取果斷措施，防治結合，很快使病情得到控制，下表是某同學記載的5月1日至5月12日每天北京市SARS治愈者數據，以及根據這些數據繪制出的散點圖
①根據此散點圖，可以判斷日期與人數具有線性相關關系； ②根據此散點圖，可以判斷日期與人數具有一次函數關系． 其中正確的個數為（ ） |
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科目：高中數學 來源：數學教研室 題型：013
2003年春季，我國部分地區SARS流行，黨和政府采取果斷措施，防治結合，很快使病情得到控制．下表是某同學記載的5月1日至5月12日每天北京市SARS治愈者數據，及根據這些數據繪制出的散點圖(如圖)．
下列說法：
①根據此散點圖，可以判斷日期與人數具有線性相關關系．
②根據此散點圖，可以判斷日期與人數具有一次函數關系．
其中正確的個數為
[ ]
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科目：高中數學 來源：《2.3.1 變量之間的相關關系-2.3.2 兩個變量的線性相關》2013年同步練習（解析版） 題型：選擇題
| 日期 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 5.4 | 5.5 | 5.6 | 5.7 | 5.8 | 5.9 | 5.10 | 5.11 | 5.12 |
| 人數 | 100 | 109 | 115 | 118 | 121 | 134 | 141 | 152 | 168 | 175 | 186 | 203 |
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科目：高中數學 來源： 題型：
日期 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 5.4 | 5.5 | 5.6 | 5.7 | 5.8 | 5.9 | 5.10 | 5.11 | 5.12 |
人數 | 100 | 109 | 115 | 118 | 121 | 134 | 141 | 152 | 168 | 175 | 186 | 203 |
圖1－1－3
下列說法:
①根據此散點圖,可以判斷日期與人數具有線性相關關系;
②若日期與人數具有線性相關關系,則相關系數R與臨界值R0.05應滿足|R|＞R0.05;③根據此散點圖,可以判斷日期與人數具有一次函數關系.其中正確的個數為( )
A.0 B
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