科目：高中數學 來源：數學教研室 題型：044
為了考查某校的教學水平，將抽取這個學校高三年級的部分學生的本學年考試成績進行考查．為了全面的反映實際情況，采取以下三種方式進行抽查：(已知該校高三年級共有20個教學班，并且每個班內的學生已經按隨機方式編好了學號，假定該校每班學生人數都相同)
①從全年級20個班中任意抽取一個班，再從該班中任意抽取20人，考查他們的學習成績；
②每個班都抽取1人，共計20人，考查這20個學生的成績；
③把學生按成績分成優秀、良好、普通三個級別，從其中共抽取100名學生進行考查(已知若按成績分，該校高三學生中優秀生共150人，良好生共600人，普通生共250人)．
根據上面的敘述，試回答下列問題：
(1)上面三種抽取方式中，其總體、個體、樣本分別指什么？每一種抽取方式抽取的樣本中，其樣本容量分別是多少？
(2)上面三種抽取方式各自采用何種抽取樣本的方法？
(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟．
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科目：高中數學 來源： 題型：
為了考察某校的教學水平，將抽查這個學校高三年級的部分學生本年度的考試成績.為了全面反映實際情況，采取以下三種方式進行抽查（已知該校高三年級共有20個班，并且每個班內的學生已經按隨機方式編好了學號，假定該校每班學生的人數相同）：①從高三年級20個班中任意抽取一個班，再從該班中任意抽取20名學生，考察他們的學習成績；②每個班抽取1人，共計20人，考察這20名學生的成績；③把學生按成績分成優秀、良好、普通三個級別，從其中共抽取100名學生進行考察（已知該校高三學生共1 000人，若按成績分，其中優秀生共150人，良好生共600人，普通生共250人）.
根據上面的敘述，試回答下列問題：
（1）上面三種抽取方式的總體、個體、樣本分別是什么？每一種抽取方式抽取的樣本中，樣本容量分別是多少？
（2）上面三種抽取方式各自采用的是何種抽取樣本的方法？
（3）試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟.
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科目：高中數學 來源：同步題 題型：解答題
為考察某學校的教學水平，將抽取高三年級部分學生本學年的考試成績進行考察，為了全面反映實際情況，采用以下三種方式進行抽查（已知該學校高三年級共有20個班，每個班的學生按隨機方式編好了學號，假定每班學生人數都相同）：
①從全年級20個班中任意抽取一個班，再從該班任意抽取20人，考察他們的成績；
②每個班都抽取1人，共計20人，考察他們的成績；
③把學生按成績分成優秀、良好、普通三個級別，從中共抽取100名學生進行考察（已知若按成績分，該校高三年級學生中優秀生共150人，良好生共600人，普通生共250人），根據上面的敘述，回答下列問題：
（1）上面三種抽取方式中，其總體、個體、樣本分別是什么？按每一種抽取方式抽取的樣本中，其樣本容量分別是多少？
（2）上面三種抽取方式中，各自采用何種抽樣方法？
（3）試分別寫出上面三種抽取方式抽取樣本的步驟；
（4）比較以上三種方式，哪種方式能更好地考察出學校的教學水平？
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科目：高中數學 來源： 題型：
①從全年級20個班中任意抽取一個班，再從該班中任意抽取20人，調查他們的學習成績；
②每個班都抽取1人，共計20人，調查這20個學生的成績；
③把學生按成績分成優秀、良好、普通三個級別，從中抽取100名學生進行調查(已知若按成績分，該校高三學生中優秀生共150人，良好生共600人，普通生共250人).
根據上面的敘述，試回答下列問題：
(1)上面三種抽取方式中，其總體、個體、樣本分別指什么？每一種抽取方式抽取的樣本中，其樣本容量分別是什么？
(2)上面三種抽取方式中各自采用何種抽取樣本的方法？
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科目：高中數學 來源： 題型：
①從全年級20個班中任意抽取一個班，再從該班中任意抽取20人，考查他們的學習成績；
②每個班都抽取1人，共計20人，考查這20個學生的成績；
③把學生按成績分成優秀、良好、普通三個級別，從其中共抽取100名學生進行考查.（已知若按成績分，該校高三學生中優秀生共150人，良好生共600人，普通生共250人）
根據上面的敘述，回答：
上面三種抽取方式中，其總體、個體、樣本分別指什么？每一種抽取方式抽取的樣本中，其樣本容量分別是多少？
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個編號，組為（1,2，……，10），（11,12，……，20），……（51,12，……，60），從第一組任意抽取一個編號
，則后面組抽取的編號依次為：
，所以只有選項B符合題意.
