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如圖,一個圓形游戲轉盤被分成6個均勻的扇形區域.用力旋轉轉盤,轉盤停止轉動時,箭頭A所指區域的數字就是每次游戲所得的分數(箭頭指向兩個區域的邊界時重新轉動),且箭頭A指向每個區域的可能性都是相等的.在一次家庭抽獎的活動中,要求每個家庭派一位兒童和一位成人先后各轉動一次游戲轉盤,得分記為(a,b)(假設兒童和成人的得分互不影響,且每個家庭只能參加一次活動).
(Ⅰ)請列出一個家庭得分(a,b)的所有情況;
(Ⅱ)若游戲規定:一個家庭的總得分為參與游戲的兩人所得分數之和,且總得分為偶數的家庭可以獲得一份獎品.請問一個家庭獲獎的概率為多少?
分析:(Ⅰ)根據題意,列舉一個家庭的得分情況,即可得答案;
(Ⅱ)記一個家庭在游戲中獲獎為事件A,列舉其總得分為偶數的情況,可得該家庭中獎的情況數目,由古典概型公式,計算可得答案.
解答:解:(Ⅰ)由題意可知,一個家庭的得分情況共有9種,
分別為(2,2)、(2,3)、(2,5)、(3,2)、(3,3)、(3,5)、(5,3)、(5,2)、(5,5),
(Ⅱ)記一個家庭在游戲中獲獎為事件A,
則符合獲獎條件即總得分為偶數的情況包括(2,2)、(3,3)、(3,5)、(5,3)、(5,5),共5種,
所以P(A)=
5
9

所以一個家庭獲獎的概率為
5
9
點評:本題考查古典概型的計算與列舉法的應用,注意在列舉基本事件時,做到不重不漏.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•天河區三模)如圖,一個圓形游戲轉盤被分成6個均勻的扇形區域.用力旋轉轉盤,轉盤停止轉動時,箭頭A所指區域的數字就是每次游戲所得的分數(箭頭指向兩個區域的邊界時重新轉動),且箭頭A指向每個區域的可能性都是相等的.在一次家庭抽獎的活動中,要求每個家庭派一位兒童和一位成人先后分別轉動一次游戲轉盤,得分情況記為(a,b)(假設兒童和成人的得分互不影響,且每個家庭只能參加一次活動).
(Ⅰ)求某個家庭得分為(5,3)的概率?
(Ⅱ)若游戲規定:一個家庭的得分為參與游戲的兩人得分之和,且得分大于等于8的家庭可以獲得一份獎品.請問某個家庭獲獎的概率為多少?
(Ⅲ)若共有5個家庭參加家庭抽獎活動.在(Ⅱ)的條件下,記獲獎的家庭數為X,求X的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源:2013屆江西省四校高二下學期第三次月考文科數學試卷(解析版) 題型:解答題

 (本題滿分12分)如圖,一個圓形游戲轉盤被分成6個均勻的扇形區域.用力旋轉轉盤,轉盤停止轉動時,箭頭A所指區域的數字就是每次游戲所得的分數(箭頭指向兩個區域的邊界時重新轉動),且箭頭A指向每個區域的可能性都是相等的.在一次家庭抽獎的活動中,要求每個家庭派一位兒童和一位成人先后各轉動一次游戲轉盤,得分記為(假設兒童和成人的得分互不影響,且每個家庭只能參加一次活動).

(Ⅰ)請列出一個家庭得分的所有情況;

(Ⅱ)若游戲規定:一個家庭的總得分為參與游戲的兩人所得分數之和,且總得分為偶數的家庭可以獲得一份獎品.請問一個家庭獲獎的概率為多少?

 

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年甘肅省高三第二次診斷性考試理科數學試卷 題型:解答題

(本題滿分10分)

如圖,一個圓形游戲轉盤被分成6個均勻的扇形區域.用力旋轉轉盤,轉盤停止轉動時,箭頭A所指區域的數字就是每次游戲所得的分數(箭頭指向兩個區域的邊界時重新轉動),且箭頭A指向每個區域的可能性都是相等的.在一次家庭抽獎的活動中,要求每個家庭派一位兒童和一位成人先后分別轉動一次游戲轉盤,得分情況記為(假設兒童和成人的得分互不影響,且每個家庭只能參加一次活動).

(Ⅰ)求某個家庭得分為的概率?

(Ⅱ)若游戲規定:一個家庭的得分為參與游戲的兩人得分之和,且得分大于等于8的家庭可以獲得一份獎品.請問某個家庭獲獎的概率為多少?

(Ⅲ)若共有5個家庭參加家庭抽獎活動.在(Ⅱ)的條件下,記獲獎的家庭數為,求的分布列及數學期望.

 

 

 

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年北京市朝陽區高三上學期期末考試理科數學 題型:解答題

(本題滿分13分)

如圖,一個圓形游戲轉盤被分成6個均勻的扇形區域.用力旋轉轉盤,轉盤停止轉動時,箭頭A所指區域的數字就是每次游戲所得的分數(箭頭指向兩個區域的邊界時重新轉動),且箭頭A指向每個區域的可能性都是相等的.在一次家庭抽獎的活動中,要求每個家庭派一位兒童和一位成人先后分別轉動一次游戲轉盤,得分情況記為(假設兒童和成人的得分互不影響,且每個家庭只能參加一次活動).

 

 

 

 

(Ⅰ)求某個家庭得分為的概率?

(Ⅱ)若游戲規定:一個家庭的得分為參與游戲的兩人得分之和,且得分大于等于8的家庭可以獲得一份獎品.請問某個家庭獲獎的概率為多少?

(Ⅲ)若共有5個家庭參加家庭抽獎活動.在(Ⅱ)的條件下,記獲獎的家庭數為,求的分布列及數學期望.

 

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