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設A(1,-1),B(0,1),若直線ax+by=1與線AB(包括端點)有公共點,則a2+b2的最小值為


  1. A.
    數學公式
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    數學公式
  4. D.
    1
C
分析:由題意得:點A(1,-1),B(0,1)在直線ax+by=1的兩側,那么把這兩個點代入ax+by-1,乘積小于等于0,即可得出關于a,b的不等關系,畫出此不等關系表示的平面區域,結合線性規劃思想求出a2+b2的取值范圍.
解答:解:∵直線ax+by=1與線段AB有一個公共點,
∴點A(1,-1),B(0,1)在直線ax+by=1的兩側,
∴(a-b-1)(b-1)≤0,

畫出它們表示的平面區域,如圖所示.
a2+b2表示原點到區域內的點的距離的平方,
由圖可知,當原點O到直線a-b-1=0的距離為原點到區域內的點的距離的最小值,
∵d=,
那么a2+b2的最小值為
故選C
點評:本題考查二元一次不等式組與平面區域問題、函數的最值及其幾何意義,是基礎題.準確把握點與直線的位置關系,找到圖中的“界”,是解決此類問題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知向量
u
=(x,y)與向量
v
=(y,2y-x)的對應關系用
v
=f(
u
)表示.
(1)證明對任意的向量
a
、
b
及常數m、n,恒有f(m
a
+n
b
)=mf(
a
)+nf(
b
)成立;
(2)設
a
=(1,1),
b
=(1,0),求向量f(
a
)與f(
b
)的坐標;
(3)求使f(
c
)=(p,q)(p、q為常數)的向量
c
的坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

a
=(-1,1),
b
=(4,3),
c
=(5,-2),
(1)求證
a
b
不共線,并求
a
b
的夾角的余弦值;
(2)求
c
a
方向上的投影;
(3)求λ1和λ2,使
c
1
a
2
b

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科目:高中數學 來源: 題型:

a
=(-1,1),
b
=(4,3),
c
=(5,-2),
(1)求證
a
b
不共線,并求
a
b
的夾角的余弦值.
(2)求
c
a
方向上的投影.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•溫州一模)設A(1,-1),B(0,1),若直線ax+by=1與線AB(包括端點)有公共點,則a2+b2的最小值為(  )

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