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已知雙曲線G的中心在原點,它的漸近線與圓x2+y2-10x+20=0相切.過點P(-4,0)作斜率為數學公式的直線l,使得l和G交于A,B兩點,和y軸交于點C,并且點P在線段AB上,又滿足|PA|•|PB|=|PC|2
(1)求雙曲線G的漸近線的方程;
(2)求雙曲線G的方程;
(3)橢圓S的中心在原點,它的短軸是G的實軸、如果S中垂直于l的平行弦的中點的軌跡恰好是G的漸近線截在S內的部分AB,若P(x,y)(y>0)為橢圓上一點,求當△ABP的面積最大時點P的坐標.

解:(1)設雙曲線G的漸近線的方程為y=kx,
則由漸近線與圓x2+y2-10x+20=0相切可得=
所以k=±,即雙曲線G的漸近線的方程為y=±x. (3分)
(2)由(1)可設雙曲線G的方程為x2-4y2=m,
把直線l的方程y=(x+4)代入雙曲線方程,
整理得3x2-8x-16-4m=0,
則xA+xB=,xAxB=-.(*)
∵|PA|•|PB|=|PC|2,P、A、B、C共線且P在線段AB上,
∴(xP-xA)(xB-xP)=(xP-xC2,即(xB+4)(-4-xA)=16,
整理得4(xA+xB)+xAxB+32=0.將(*)代入上式得m=28,
∴雙曲線的方程為-=1. (7分)
(3)由題可設橢圓S的方程為+=1(a>2),
設垂直于l的平行弦的兩端點分別為M(x1,y1),N(x2,y2),MN的中點為P(x0,y0),
+=1,=1,
兩式作差得+=0,
由于=-4,x1+x2=2x0,y1+y2=2y0,所以-=0,
所以,垂直于l的平行弦中點的軌跡為直線-=0截在橢圓S內的部分.
又由已知,這個軌跡恰好是G的漸近線截在S內的部分,所以=,即a2=56,
故橢圓S的方程為+=1(12分)
由題意知滿足條件的P點必為平行于AB且與橢圓相切的直線m在橢圓上的切點,
易得切線m的方程為y=,解得切點坐標x=,y=
則P點的坐標為().(14分)
分析:(1)設雙曲線G的漸近線的方程為y=kx,則由漸近線與圓x2+y2-10x+20=0相切可得=,由此能求出雙曲線G的漸近線的方程.
(2)設雙曲線G的方程為x2-4y2=m,把直線l的方程y=(x+4)代入雙曲線方程,得3x2-8x-16-4m=0,則xA+xB=,xAxB=-.由|PA|•|PB|=|PC|2,P、A、B、C共線且P在線段AB上,知4(xA+xB)+xAxB+32=0.由此能求出雙曲線的方程.
(3)設橢圓S的方程為+=1(a>2),設垂直于l的平行弦的兩端點分別為M(x1,y1),N(x2,y2),MN的中點為P(x0,y0),則+=1,=1,兩式作差得+=0.由此入手能夠求出P點的坐標.
點評:本題考查雙曲線漸近線方程的求法,考查雙曲線方程的求法,查運算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉化思想.綜合性強,難度大,有一定的探索性,對數學思維能力要求較高,是高考的重點.解題時要認真審題,仔細解答.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

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(2)求雙曲線G的方程;
(3)橢圓S的中心在原點,它的短軸是G的實軸.如果S中垂直于l的平行弦的中點的軌跡恰好是G的漸近線截在S內的部分,求橢圓S的方程.

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已知雙曲線G的中心在原點,它的漸近線方程是y=±
1
2
x
.過點P(-4,0)作斜率為
1
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的直線l,使得l和G交于A,B兩點,和y軸交于點C,點P在線段AB上,并且滿足|PA|•|PB|=|PC|2,求雙曲線G的方程.

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(本小題滿分12分)

已知雙曲線G的中心在原點,它的漸近線與圓x2+y2-10x+20=0相切.過點P(-4,0)作斜率為的直線,使得和G交于A,B兩點,和y軸交于點C,并且點P在線段AB上,又滿足|PA|·|PB|=|PC|2.   

(1)求雙曲線G的漸近線的方程;  

(2)求雙曲線G的方程;

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