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【題目】已知數列滿足

)求證:

)設數列的前項和為,求證:

)設數列的前項和為,求證:當時,

【答案】)證明見解析;()證明見解析;()證明見解析.

【解析】

)推導出數列,可得出,利用基本不等式可得出,再由可得出,利用作差法證得,進而可證得結論;

)由可得出,結合可推導出,進而得出,再利用放縮法可證得結論成立;

)由可推導出,進而可得出,再利用累加法及等比數列的求和公式即可證明.

)因為,則為常數數列,

,且,則

,易知

所以(當且僅當時取等號),

因為,因此

,所以

)由,有

,則,則

,即

所以

時,

時,

因此,的前項和

)由,得

,則,故

所以

因此,的前項和

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖拋物線的焦點為為拋物線上一點(軸上方),點到軸的距離為4.

1)求拋物線方程及點的坐標;

2)是否存在軸上的一個點,過點有兩條直線,滿足交拋物線兩點.與拋物線相切于點不為坐標原點),有成立,若存在,求出點的坐標.若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線的參數方程為為參數),以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.曲線的極坐標方程為,曲線與曲線的交線為直線

1)求直線和曲線的直角坐標方程;

2)直線軸交于點,與曲線相交于兩點,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

1)討論函數的單調性;

2)當時,證明曲線分別在點和點處的切線為不同的直線;

3)已知過點能作曲線的三條切線,求所滿足的條件.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】武漢出現的新型冠狀病毒是一種可以通過飛沫傳播的變異病毒,某藥物研究所為篩查該新型冠狀病毒,需要檢驗血液是否為陽性,現有份血液樣本,每份樣本取到的可能性均等,有以下兩種檢驗方式:①逐份檢驗,則需要檢驗n次;②混合檢驗,將其中份血液樣本分別取樣混合在一起檢驗.若檢驗結果為陰性,這k份血液全為陰性,因此這k份血液樣本檢驗一次就夠了,如果檢驗結果為陽性,為了明確這k份血液究竟哪幾份為陽性,就要對這k份血液再逐份檢驗,此時這k份血液的檢驗次數總共為.假設在接受檢驗的血液樣本中,每份樣本的檢驗結果是陰性還是陽性都是獨立的,且每份樣本是陽性結果的概率為.

1)假設有5份血液樣本,其中只有2份為陽性,若采取逐份檢驗方式,求恰好經過2次檢驗就能把陽性樣本全部檢驗出來的概率;

2)現取其中份血液樣本,記采用逐份檢驗方式,樣本需要檢驗的次數為,采用混合檢驗方式,樣本需要檢驗的總次數為.

i)試運用概率統計知識,若,試求P關于k的函數關系式

ii)若,采用混合檢驗方式可以使得這k份血液樣本需要檢驗的總次數的期望值比逐份檢驗的總次數期望值更少,求k的最大值.

參考數據:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,其中

(1)若函數在區間上不單調,求的取值范圍;

(2)若函數在區間上有極大值,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】20194月,河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市發布高考綜合改革實施方案,決定從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施高考模式.所謂,即“3”是指考生必選語文、數學、外語這三科;“1”是指考生在物理、歷史兩科中任選一科;“2”是指考生在生物、化學、思想政治、地理四科中任選兩科.

1)若某考生按照模式隨機選科,求選出的六科中含有語文,數學,外語,物理,化學的概率.

2)新冠疫情期間,為積極應對新高考改革,某地高一年級積極開展線上教學活動.教育部門為了解線上教學效果,從當地不同層次的學校中抽取高一學生2500名參加語數外的網絡測試,并給前400名頒發榮譽證書,假設該次網絡測試成績服從正態分布,且滿分為450.

①考生甲得知他的成績為270分,考試后不久了解到如下情況:此次測試平均成績為171分,351分以上共有57,請用你所學的統計知識估計甲能否獲得榮譽證書,并說明理由;

②考生丙得知他的實際成績為430分,而考生乙告訴考生丙:這次測試平均成績為201分,351分以上共有57,請結合統計學知識幫助丙同學辨別乙同學信息的真偽,并說明理由.

附:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三棱錐SABC中,△ABC與△SBC都是邊長為1的正三角形,二面角ABCS的大小為,若SABC四點都在球O的表面上,則球O的表面積為(

A.πB.πC.πD.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線Cy22x,過點Ea0)的直線lC交于不同的兩點Px1y1),Qx2y2),且滿足y1y2=﹣4,以Q為中點的線段的兩端點分別為MN,其中Nx軸上,MC上,則a_____|PM|的最小值為_____

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