下面是一個(gè)病人4月8日到4月10日的體溫記錄折線圖，回答下列問題：
(1)護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
(2)這個(gè)病人的體溫最高是多少攝氏度？最低是多少攝氏度？
(3)他在4月8日12時(shí)的體溫是多少攝氏度？
(4)他的體溫在哪段時(shí)間里下降得最快？哪段時(shí)間里比較穩(wěn)定？
(5)圖中的橫虛線表示什么？
(6)從體溫看，這個(gè)病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？
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下面是一個(gè)病人的體溫記錄折線圖，回答下列問題：
(1)護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
(2)這個(gè)病人的體溫最高是多少攝氏度？最低是多少攝氏度？
(3)他在4月8日12時(shí)的體溫是多少攝氏度？
(4)他的體溫在哪段時(shí)間里下降得最快？哪段時(shí)間里比較穩(wěn)定？
(5)圖中的橫虛線表示什么？
(6)從體溫看，這個(gè)病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？
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下面是一個(gè)病人從4月7日0點(diǎn)到4月9日18點(diǎn)的體溫記錄折線圖(如下圖)，回答下列問題：
(1)護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
(2)這個(gè)病人的體溫最高是多少攝氏度？最低是多少攝氏度？
(3)他在4月8日12點(diǎn)的體溫是多少攝氏度？
(4)他的體溫在哪段時(shí)間里下降得最快？哪段時(shí)間里比較穩(wěn)定？
(5)圖中的橫虛線表示什么？
(6)從體溫看，這個(gè)病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
（2）這個(gè)病人的體溫最高是多少攝氏度？最低是多少攝氏度？
（3）他在4月8日12時(shí)的體溫是多少攝氏度？
（4）他的體溫在哪段時(shí)間里下降得最快？哪段時(shí)間里比較穩(wěn)定？
（5）圖中的橫虛線表示什么？
（6）從體溫看,這個(gè)病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？
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