某商品銷售量y(件)與銷售價格x(元/件)負相關,則其回歸方程可能是( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
科目:高中數學 來源: 題型:單選題
從某項綜合能力測試中抽取100人的成績,統計如表,則這100人成績的標準差為( )
分數 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
人數 | 20 | 10 | 30 | 30 | 10 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
某班級有50名學生,其中有30名男生和20名女生,隨機詢問了該班五名男生和五名女生在某次數學測驗中的成績,五名男生的成績分別為86,94,88,92,90,五名女生的成績分別為88,93,93,88,93.下列說法一定正確的是( )
A.這種抽樣方法是一種分層抽樣. |
B.這種抽樣方法是一種系統抽樣. |
C.這五名男生成績的方差大于這五名女生成績的方差. |
D.該班級男生成績的平均數小于該班女生成績的平均數. |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
變量X與Y相對應的一組數據為(10,1),(11.3,2),
(11.8,3),(12.5,4),(13,5),變量U與V相對應的一組數據為(10,5),(11.3,4),
(11.8,3),(12.5,2),(13,1).r1表示變量Y與X之間的線性相關系數,r2表示變量V與U之間的線性相關系數,則( )
A.r2<r1<0 | B.0<r2<r1 |
C.r2<0<r1 | D.r2=r1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
系統抽樣又稱為等距抽樣,從N個個體中抽取n個個體為樣本,先確定抽樣間隔,即抽樣間隔k=[](取整數部分),從第一段1,2,…,k個號碼中隨機抽取一個入樣號碼i0,則i0,i0+k,…,i0+(n-1)k號碼均入樣構成樣本,所以每個個體的入樣可能性是( )
A.相等的 | B.不相等的 |
C.與i0有關 | D.與編號有關 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
①教育局督學組到某學校檢查工作,需在高三年級的學號為001~800的學生中抽調20人參加關于學校管理的綜合座談;②該校高三年級這800名學生期中考試的數學成績有160人在120分以上(包括120分),480人在120以下90分以上(包括90分),其余的在90分以下,現欲從中抽出20人研討進一步改進數學教和學的座談;③該校高三年級這800名學生參加2012年元旦聚會,要產生20名“幸運之星”,以上三件事,合適的抽樣方法依次為( )
A.系統抽樣,分層抽樣,系統抽樣 |
B.系統抽樣,系統抽樣,簡單隨機抽樣 |
C.分層抽樣,簡單隨機抽樣,簡單隨機抽樣 |
D.系統抽樣,分層抽樣,簡單隨機抽樣 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
在樣本的頻率分布直方圖中,共有11個小長方形,若中間一個長方形的面積等于其他10個小長方形面積和的,且樣本容量為160,則中間一組的頻數為( )
A.32 | B.0.2 |
C.40 | D.0.25 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
某苗圃基地為了解基地內甲、乙兩塊地種植的同一種樹苗的長勢情況,從兩塊地各隨機抽取了10株樹苗,用莖葉圖表示上述兩組數據,對兩塊地抽取樹苗的高度的平均數甲、
乙和中位數y甲、y乙進行比較,下面結論正確的是( )
A.![]() ![]() | B.![]() ![]() |
C.![]() ![]() | D.![]() ![]() |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
如圖是根據某校10名高一學生的身高(單位:cm)數據畫出的莖葉圖,其中左邊的數字從左到右分別表示學生身高的百位數字和十位數字,右邊的數字表示學生身高的個位數字,則這10名學生身高數據的中位數是( ).
A.161 | B.162 | C.163 | D.164 |
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