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思路解析：按照結構圖的畫法步驟，將《必修3—統計》中的知識按照一定的關系放在矩形框內，用流程線連接起來.
答案：
方法歸納 這個結構圖從整體上反映了“收集數據(隨機抽樣)”與“整理、分析數據，估計、推斷”之間的邏輯先后關系，從上至下反映的是要素之間的從屬關系，從屬關系通常是“樹”形結構的，即構成系統的要素一般至少有一個“上位”或“下位”.例如，“分層抽樣”是“收集數據(隨機抽樣)”的一個“下位”要素，“收集數據(隨機抽樣)”是“分層抽樣”的一個“上位”要素.
科目：高中數學 來源：學習周報 數學 北師大課標高二版(選修1－2) 2009－2010學年 第30期 總第186期 北師大課標 題型：044
設計一個結構圖，表示“數列”一章的知識結構．
科目：高中數學 來源： 題型：
設計一個結構圖，表示“數列”一章的知識結構.
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