【題目】如圖:在三棱錐中,
,
是直角三角形,
,
,點
分別為
的中點.
(1)求證:;
(2)求直線與平面
所成角的大小;
(3)求二面角的正切值.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)
.
【解析】
試題以分別為
軸建立空間直角坐標系,寫出各點的坐標.(1)計算
,可得兩直線垂直;(2)計算直線
的方向向量和平面
的法向量,可求得線面角的余弦值,用反三角函數表示出這個角的大小;(3)分別求出平面
,平面
的法向量,利用法向量求兩個平面所成角的余弦值,然后轉化為正切值.
試題解析:
解法一(1)連接。在
中,
.
,點
為
的中點,
∴.
又,即
為
在平面
內的射影,∴
.
分別為
的中點,
∴,
∴.
(2),∴
.
連結交
于點
,
,∴
,
∴為直線與
平面
所成的角,
.
,∴
,又
,
∴.
,∴
,
∴在中,
,∴
,
即直線與平面
所成角的大小為
.
(3)過點作
于點
,連結
,
,
∴,即
為
在平面
內的射影,
,∴
為二面角
的平面角.
∴中,
,
∴,即二面角
的正切值為
.
解法二 建立空間直角坐標系,如圖
則.
(1)∴,
∴,
∴.
(2)由已知可得,為平面的法向量,
,
∴,
∴直線與面
所成角的正弦值為
.
∴直線與面
所成角的為
.
(3)設平面的一個法向量為
,
∴,
∴,令
,
∴.
由已知可得,向量為平面
的一個法向量,
∴,
∴.
∴二面角的正切值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組在如圖所示的矩形區域內舉行機器人攔截挑戰賽,在
處按
方向釋放機器人甲,同時在
處按某方向釋放機器人乙,設機器人乙在
處成功攔截機器人甲,若點
在矩形區城
內(包含邊界),則挑戰成功,否則挑戰失敗,已知
米,
為
中點,機器人乙的速度是機器人甲的速度的2倍,比賽中兩機器人均按勻速直線遠動方式行進.
(1)如圖建系,求的軌跡方程;
(2)記與
的夾角為
,
,如何設計
的長度,才能確保無論
的值為多少,總可以通過設置機器人乙的釋放角度使之挑戰成功?
(3)若與
的夾角為
,
足夠長,則如何設置機器人乙的釋放角度,才能挑戰成功?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】類似于平面直角坐標系,我們可以定義平面斜坐標系:設數軸的交點為
,與
軸正方向同向的單位向量分別是
,且
與
的夾角為
,其中
。由平面向量基本定理,對于平面內的向量
,存在唯一有序實數對
,使得
,把
叫做點
在斜坐標系
中的坐標,也叫做向量
在斜坐標系
中的坐標。在平面斜坐標系內,直線的方向向量、法向量、點方向式方程、一般式方程等概念與平面直角坐標系內相應概念以相同方式定義,如
時,方程
表示斜坐標系內一條過點(2,1),且方向向量為(4,-5)的直線。
(1)若,
,且
與
的夾角為銳角,求實數m的取值范圍;
(2)若,已知點
和直線
①求l的一個法向量;②求點A到直線l的距離。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在測量一根新彈簧的勁度系數時,測得了如下的結果:
所掛重量( | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 9 |
彈簧長度( | 11 | 12 | 12 | 13 | 14 | 16 |
(1)請在下圖坐標系中畫出上表所給數據的散點圖;
(2)若彈簧長度與所掛物體重量之間的關系具有線性相關性,請根據上表提供的數據,用最小二乘法求出y關于x的線性回歸方程;
(3)根據回歸方程,求掛重量為的物體時彈簧的長度.所求得的長度是彈簧的實際長度嗎?為什么?
注:本題中的計算結果保留小數點后兩位.
(參考公式:,
)
(參考數據:,
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且a+b+c=8.
(1)若a=2,b=,求cosC的值;
(2)若sinAcos2+sinB·cos2
=2sinC,且△ABC的面積S=
sinC,求a和b的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形的長為2,寬為1,
,
邊分別在
軸、
軸的正半軸上,
點與坐標原點重合,將矩形折疊,使
點落在線段
上,設此點為
.
(1)若折痕的斜率為-1,求折痕所在的直線的方程;
(2)若折痕所在直線的斜率為,(
為常數),試用
表示點
的坐標,并求折痕所在的直線的方程;
(3)當時,求折痕長的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐中,底面
為矩形,且
,
,若
平面
,
,
分別是線段
,
的中點.
(1)證明:;
(2)在線段上是否存在點
,使得
平面
?若存在,確定點
的位置:若不存在,說明理由;
(3)若與平面
所成的角為45°,求二面角
的余弦值.
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