為了得到函數
的圖像，只需把函數
的圖像上所有的點 ( )
A．向左平移
個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍（縱坐標不變）
B．向左平移
個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍（縱坐標不變）
C．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍（縱坐標不變）
D．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍（縱坐標不變）
科目：高中數學 來源：2015屆廣西桂林十八中高二上學期段考文科數學試卷（解析版） 題型：選擇題
為了得到函數
的圖像，只需把函數
的圖像（ ）
A.向左平移
個長度單位 B.向右平移個長度單位
C.向左平移
個長度單位 D.向右平移個長度單位
查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：2013-2014學年陜西省西安市高三上學期期中考試文科數學試卷（解析版） 題型：選擇題
為了得到函數
的圖像，只需將函數
的圖像（ ）
（A）向右平移
個單位
（B）向右平移
個單位
（C）向左平移個單位
（D）向左平移個單位
查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：2012-2013學年陜西省西安市高三第十二次適應性訓練理數學卷（解析版） 題型：選擇題
為了得到函數
的圖像，可將函數
的圖像上所有的點的（ ）
A．縱坐標縮短為原來的
，橫坐標不變，再向右平移1個單位
B．縱坐標縮短為原來的，橫坐標不變，再向左平移1個單位
C．橫坐標伸長為原來的2倍，縱坐標不變，再向左平移1個單位
D．橫坐標伸長為原來的2倍，縱坐標不變，再向右平移1個單位
查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：2012-2013學年浙江省寧波市高考模擬理科數學試卷（解析版） 題型：選擇題
為了得到函數
的圖像，只需把函數
的圖像上所有的點
A．向左平移
個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短為原來的
倍(縱坐標不變)
B．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短為原來的倍(縱坐標不變)
C．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長為原來的
倍(縱坐標不變)
D．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長為原來的倍(縱坐標不變)
查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：2014屆內蒙古高一上學期期末數學試卷 題型：選擇題
為了得到函數
的圖像，只需把函數
的圖像（ ）
A.向左平移
個長度單位 B.
向右平移個長度單位
C.向左平移
個長度單位 D.
向右平移個長度單位
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
的圖像上所有的點向左平移
個單位長度得到
，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍（縱坐標不變）得到解析式為
，故答案為C.
