【題目】某購物商場分別推出支付寶和微信“掃碼支付”購物活動,活動設(shè)置了一段時間的推廣期,由于推廣期內(nèi)優(yōu)惠力度較大,吸引越來越多的人開始使用“掃碼支付”.現(xiàn)統(tǒng)計了活動剛推出一周內(nèi)每天使用掃碼支付的人次,用表示活動推出的天數(shù),
表示每天使用掃碼支付的人次,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)根據(jù)散點圖判斷,在推廣期內(nèi),掃碼支付的人次關(guān)于活動推出天數(shù)
的回歸方程適合用
來表示,求出該回歸方程,并預(yù)測活動推出第
天使用掃碼支付的人次;
(2)推廣期結(jié)束后,商場對顧客的支付方式進(jìn)行統(tǒng)計,結(jié)果如下表:
支付方式 | 現(xiàn)金 | 會員卡 | 掃碼 |
比例 |
商場規(guī)定:使用現(xiàn)金支付的顧客無優(yōu)惠,使用會員卡支付的顧客享受折優(yōu)惠,掃碼支付的顧客隨機優(yōu)惠,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果得知,使用掃碼支付的顧客,享受
折優(yōu)惠的概率為
,享受
折優(yōu)惠的概率為
,享受
折優(yōu)惠的概率為
.現(xiàn)有一名顧客購買了
元的商品,根據(jù)所給數(shù)據(jù)用事件發(fā)生的頻率來估計相應(yīng)事件發(fā)生的概率,估計該顧客支付的平均費用是多少?
參考數(shù)據(jù):設(shè),
,
,
參考公式:對于一組數(shù)據(jù),
,…,
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,
.
【答案】(1)回歸方程為:;活動推出第8天使用掃碼支付的人次為331(2)一名顧客購物的平均費用為
元
【解析】
(1)由,兩邊同時取常用對數(shù)得:
;設(shè)
,則
,利用最小二乘法求出
,進(jìn)而求得回歸方程;再將
代入方程進(jìn)行預(yù)報值求解;
(2)記一名顧客購物支付的費用為,寫出
的所有可能取值和隨機變量的分布列,從而求得顧客支付的平均費用.
(1)由,兩邊同時取常用對數(shù)得:
;
設(shè)
,
,
,
把樣本中心點代入
,得:
,
,
關(guān)于
的回歸方程為:
;
把代入上式,
;
活動推出第8天使用掃碼支付的人次為331;
(2)記一名顧客購物支付的費用為,
則的取值可能為:
,
,
,
;
;
;
;
分布列為:
所以,一名顧客購物的平均費用為:
(元)
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)》提出了數(shù)學(xué)學(xué)科的六大核心素養(yǎng).為了比較甲、乙兩名高二學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)水平,現(xiàn)以六大素養(yǎng)為指標(biāo)對二人進(jìn)行了測驗,根據(jù)測驗結(jié)果繪制了雷達(dá)圖(如圖,每項指標(biāo)值滿分為5分,分值高者為優(yōu)),則下面敘述正確的是( )
A.甲的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)高于乙
B.甲的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)優(yōu)于數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)
C.乙的六大素養(yǎng)中邏輯推理最差
D.乙的六大素養(yǎng)整體平均水平優(yōu)于甲
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為4的菱形,∠BAD=60°,對角線AC與BD相交于點O,四邊形ACFE為梯形,EF//AC,點E在平面ABCD上的射影為OA的中點,AE與平面ABCD所成角為45°.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面ACF;
(Ⅱ)求平面DEF與平面ABCD所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱錐P﹣ABC中,平面PBC⊥平面ABC,∠ACB=90°,BC=PC=2,若AC=PB,則三棱錐P﹣ABC體積的最大值為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三年級有男生人,學(xué)號為
,
,
,
;女生
人,學(xué)號為
,
,
,
.對高三學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,按學(xué)號采用系統(tǒng)抽樣的方法,從這
名學(xué)生中抽取
人進(jìn)行問卷調(diào)查(第一組采用簡單隨機抽樣,抽到的號碼為
);再從這
名學(xué)生中隨機抽取
人進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,則這
人中既有男生又有女生的概率是( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.命題“若,則
”的否命題為:“若
,則
”
B.命題“存在,使得
”的否定是:“對任意
,均有
”
C.命題“角的終邊在第一象限角,則
是銳角”的逆否命題為真命題
D.已知是
上的可導(dǎo)函數(shù),則“
”是“
是函數(shù)
的極值點”的必要不充分條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),
.
(1)若曲線在點
處的切線與直線
垂直,求
的單調(diào)性和極小值(其中
為自然對數(shù)的底數(shù));
(2)若對任意的,
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐中,面
面
,底面
為矩形,且
,
,
,O為
的中點,點E在
上,且
.
(1)證明:;
(2)在上是否存在一點F,使
面
,若存在,試確定點F的位置.
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