【題目】為考察高中生的性別與是否喜歡數學課程之間的關系,在某城市的某校高中生中,從男生中隨機抽取了70人,從女生中隨機抽取了50人,男生中喜歡數學課程的占,女生中喜歡數學課程的占
,得到如下列聯表.
喜歡數學課程 | 不喜歡數學課程 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
(1)請將列聯表補充完整;試判斷能否有90%的把握認為喜歡數學課程與否與性別有關;
(2)從不喜歡數學課程的學生中采用分層抽樣的方法,隨機抽取6人,現從6人中隨機抽取2人,求抽取的學生中至少有1名是女生的概率..
附:,其中
.
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】(1)見解析,沒有的把握(2)
【解析】試題分析:(1)將數據代入卡方公式求得,再對照參考數據得結論(2)先根據分層抽樣確定抽取男生女生人數,再利用枚舉法確定從6人中隨機抽取2人總事件數,從中確定至少有1名是女生事件數,最后根據古典概型概率公式求概率
試題解析:解:(Ⅰ)列聯表補充如下:
喜歡數學課程 | 不喜歡數學課程 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
由題意得,
∵,∴沒有
的把握認為喜歡數學課程與否與性別有關.)
(Ⅱ)用分層抽樣的方法抽取時,抽取比例是,
則抽取男生人,抽取女生
人.
記抽取的女生為,抽取的男生為
,
從中隨機抽取名學生共有
種情況:
.
其中至少有名是女生的事件為:
有
種情況.
記“抽取的學生中至少有名是女生”為事件
,則
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=sin +e﹣|x﹣1| , 有下列四個結論:
①圖象關于直線x=1對稱;
②f(x)的最大值是2;
③f(x)的最大值是﹣1,;
④f(x)在區間[﹣2015,2015]上有2015個零點.
其中正確的結論是(寫出所有正確的結論序號).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為4的菱形中,
,點
、
分別在邊
、
上.點
與點
、
不重合,
,
,沿
將
翻折到
的位置,使平面
平面
.
(Ⅰ)求證: 平面
;
(Ⅱ)記三棱錐的體積為
,四棱錐
的體積為
,且
,求此時線段
的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點為圓
上一動點,
軸于點
,若動點
滿足
(其中
為非零常數)
(1)求動點的軌跡方程;
(2)當時,得到動點
的軌跡為曲線
,斜率為
1的直線
與曲線
相交于
,
兩點,求
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正項數列{an}滿足a1=1,(n+1)a2n+1+an+1an﹣na =0,數列{bn}的前n項和為Sn且Sn=1﹣bn .
(1)求{an}和{bn}的通項;
(2)令cn= , ①求{cn}的前n項和Tn;
②是否存在正整數m滿足m>3,c2 , c3 , cm成等差數列?若存在,請求出m;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=cosx+ax2﹣1,a∈R.
(1)當a=0時,求函數f(x)在 處的切線方程;
(2)當a=1時,求函數f(x)在[﹣π,π]上的最大值和最小值;
(3)若對于任意的實數x恒有f(x)≥0,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的三個內角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,向量 =(c+a,b),
=(c﹣a,b﹣c),且
⊥
.
(1)求角A的大小;
(2)若a=3,求△ABC周長的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為6,點E,F分別在邊AB,AD上,AE=AF=4,現將△AEF沿線段EF折起到△A′EF位置,使得A′C=2 .
(1)求五棱錐A′﹣BCDFE的體積;
(2)求平面A′EF與平面A′BC的夾角.
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