【題目】已知函數.
(1)求函數的單調區間;
(2)若函數(
是自然對數的底數)恰有一個零點,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)單調遞增區間是,單調遞減區間是
;(2)
.
【解析】
(1)先根據題意求得函數的定義域,再對函數
求導,利用導數求函數的單調區間即可;
(2)先將函數恰有一個零點等價轉化為方程
在
上恰有一解,然后換元,構造函數,利用分類討論思想進行求解,也可分離參數,構造新函數,利用導數研究新函數的圖象,數形結合即可求解.
(1)由題意知,函數的定義域為
,則
,
當時,
,函數
單調遞增;
當時,
,函數
單調遞減,
所以函數的單調遞增區間是
,單調遞減區間是
.
(2)解法1、由函數恰有一個零點,等價于方程
在
上恰有一解,即方程
在
上恰有一解,
令,易知
在
上單調遞增,
且當時,
,當
時,
,所以
,
所以方程在
上恰有一解,
記,則
.
①當時,
,所以函數
單調遞增,
又當時,
,且
,
所以當時,方程
在
上恰有一解,滿足題意.
②當時,方程
在
上恰有一解,滿足題意.
③當時,由
,得
,
當時,
,
單調遞增,
當時,
,
單調遞減.
又當時,
,當
時,
,
所以當,即
時,方程
在
上恰有一解.
綜上所述,實數的取值范圍為
.
解法2、 函數恰有一個零點,等價于方程
在
上恰有一解,即方程
在
上恰有一解.
令,易知
在
上單調遞增,
且當時,
,當
時,
,所以
,
所以方程在
上恰有一解,
即方程在
上恰有一解.
令,則
,
所以函數在
上單調遞增,在
上單調遞減.
又當時,
,當
時,
,且當
時,
,
,
所以作出函數的大致圖象,如圖所示,
數形結合可知,或
.
故實數的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
的參數方程為
為參數),以
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,點
是曲線
上的動點,點
在
的延長線上,且
,點
的軌跡為
.
(1)求直線及曲線
的極坐標方程;
(2)若射線與直線
交于點
,與曲線
交于點
(與原點不重合),求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,其中e為自然對數的底數.
(1)若函數的圖象在點
處的切線方程為
,求實數a的值;
(2)若函數有2個不同的零點
,
.
①求實數a的取值范圍;
②求證:.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國法定勞動年齡是周歲至退休年齡(退休年齡一般指男
周歲,女干部身份
周歲,女工人
周歲).為更好了解我國勞動年齡人口變化情況,有關專家統計了
年我國勞動年齡人口和
周歲人口數量(含預測),得到下表:
其中年勞動年齡人口是
億人,則下列結論不正確的是( )
A.年勞動年齡人口比
年減少了
萬人以上
B.這
年
周歲人口數的平均數是
億
C.年,
周歲人口數每年的減少率都小于同年勞動人口每年的減少率
D.年這
年
周歲人口數的方差小于這
年勞動人口數的方差
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