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(本題滿分13分)
某學校數學興趣小組有10名學生,其中有4名女同學;英語興趣小組有5名學生,其中有3名女學生,現采用分層抽樣方法(層內采用不放回簡單隨機抽樣)從數學興趣小組、英語興趣小組中共抽取3名學生參加科技節活動。
(1)求從數學興趣小組、英語興趣小組各抽取的人數;          
(2)求從數學興趣小組抽取的學生中恰有1名女學生的概率;
(3)記表示抽取的3名學生中男學生數,求的分布列及數學期望。


(1)抽取數學小組的人數為2人;英語小組的人數為1人
(2)
(3)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

((本小題滿分14分)
某種產品的廣告費支出x與銷售額y(單位:百萬元)之間有如下的對應數據:

x
2
4
5
6
8
y
30
40
50
60
70
(1)請畫出上表數據的散點圖;
(2)請根據上表提供的數據,用最小二乘法求出y關于x的線性回歸方程=x+;
(3)要使這種產品的銷售額突破一億元(含一億元),則廣告費支出至少為多少百萬元?
(結果精確到0.1,參考數據:2×30+4×40+5×50+6×60+8×70=1390)。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

一機器可以按各種不同速度運轉,其生產的產品有一些會有缺點,每小時生產有缺點的產品數隨機器運轉速度的不同而變化。下表為其試驗數據:

 速度(x轉/秒)

其中:

 
每小時生產有缺點的產品數(y個)

8
6
9
8
10
10
13
12
(1)、畫出散點圖;
(2)、求機器運轉速度與每小時生產有缺點的產品數之間的回歸方程;(系數用分數表示)
(3)、若實際生產所允許的每小時生產有缺點的產品數不超過10件,那么機器的速度每秒不超過多少轉?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

.已知甲、乙、丙三種食物的維生素A、B含量及成本如下表,若用甲、乙、丙三種食物各x千克,y千克,z千克配成100千克混合食物,并使混合食物內至少含有56000單位維生素A和63000單位維生素B.

 



維生素A(單位/千克)
600
700
400
維生素B(單位/千克)
800
400
500
成本(元/千克)
11
9
4
(Ⅰ)用x,y表示混合食物成本c元;
(Ⅱ)確定x,y,z的值,使成本最低.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為了分析某個高三學生的學習狀態,對其下一階段的學習作出預測和提供指導性建議,現對他前7次考試的數學成績x、物理成績y進行分析.下面是該生7次考試的成績.

數學
88
83
117
92
108
100
112
物理
94
91
108
96
104
101
106
(1)分別求出這個考生的他的數學平均成績與物理平均成績,并判斷在這個學科中哪科成績更穩定;
(2)已知該生的物理成績y與數學成績x是線性相關的,求出線性回歸方程;
(3)若該生的物理成績達到115分,請你估計他的數學成績大約是多少?
參考公式:,

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分8分)在學校開展的綜合實踐活動中,某班進行了小制作評比,作品上交時間為5月1日至30日,評委會把同學們上交作品的件數按5天一組分組統計,繪制了頻率分布直方圖(如圖所示),已知從左到右各長方形的高的比為2∶3∶4∶6∶4∶1,第三組的頻數為12,請解答下列問題:

(1)本次活動共有多少件作品參加評比?
(2)哪組上交的作品數量最多?有多少件?
(3)經過評比,第四組和第六組分別有10件、2件作品獲獎,問這兩組哪組獲獎率高?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(13分)為了了解高一學生的體能狀況,某校抽取部分學生進行一分鐘跳繩次數測試,將所得數據整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小長方形的面積之比為2:4:17:15:9:3,第二小組頻數為12.
(1)求第二小組的頻率;
(2)求樣本容量;
(3)若次數在110以上為達標,試估計全體高一學生的達標率為多少?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
某鄉鎮供電所為了調查農村居民用電量情況,隨機抽取了戶居民去年的月均用電量(單位:kw/h),將所得數據整理后,畫出頻率分布直方圖如下,其中直方圖從左到右前個小矩形的面積之比為,試估計:
(Ⅰ)該鄉鎮月均用電量在
的居民所占百分比約是多少?
(Ⅱ)該鄉鎮居民月均用電量的中位數約是
多少?(精確到
 

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題10分) 為了讓學生了解環保知識,增強環保意識,某中學舉行了一次“環保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計.請你根據尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:

分組
頻數
頻率
50.5~60.5
4
0.08
60.5~70.5
 
0.16
70.5~80.5
10
 
80.5~90.5
16
0.32
90.5~100.5
 
 
合計
50
 

(Ⅰ)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內);
(Ⅱ)補全頻率分布直方圖;
(Ⅲ)學校決定成績在75.5~85.5分的學生為二等獎,
問該校獲得二等獎的學生約為多少人?

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