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(理)已知函數f(x)=x2+lnx+(a-4)x在(1,+∞)上是增函數.

(1)求實數a的取值范圍;

(2)在(1)的結論下,設g(x)=|ex-a|+,x∈[0,ln3],求函數g(x)的最小值.

(文)已知函數f(x)=x3+ax2+bx+c,g(x)=12x-4,若f(-1)=0,且f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為y=g(x).

(1)求實數a、b、c的值;

(2)求函數h(x)=f(x)-g(x)的單調區間.

答案:(理)解:(1)f′(x)=x++a-4.

∵f(x)在(1,+∞)上是增函數,∴x++a-4≥0在(1,+∞)上恒成立,即a≥4-(x+)恒成立.∵x+≥2(當且僅當x=1時,等號成立),∴4-(x+)<2.∴a≥2.

(2)設t=ex,則h(t)=|t-a|+.∵0≤x≤ln3,∴1≤t≤3.當2≤a≤3時,h(t)=

∴h(t)的最小值為h(a)=.

當a>3時,h(t)=-t+a+.∴h(t)的最小值為h(3)=a-3+.

∴當2≤a≤3時,g(x)的最小值為;當a>3時,g(x)的最小值為a-3+.

(文)解:(1)∵f(-1)=0,∴-1+a-b+c=0.①

∵f′(x)=3x2+2ax+b,又f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為y=g(x),∴f(1)=g(1)=8,且f′(1)=12.

即a+b+c=7,②

2a+b=9.③

聯立方程①②③,解得a=3,b=3,c=1.

(2)h(x)=f(x)-g(x)=x3+3x2-9x+5.h′(x)=3x2+6x-9=3(x+3)(x-1).

令h′(x)=0,得x=-3或x=1.

X

(-∞,-3)

-3

(-3,1)

1

(1,+∞)

f′(x)

+

0

-

0

+

f(x)

*?

極大

極小

 

故h(x)的單調增區間為(-∞,-3),(1,+∞),單調減區間為(-3,1).

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網精英家教網(理)已知函數f(x)=
ln(2-x2)
|x+2|-2

(1)試判斷f(x)的奇偶性并給予證明;
(2)求證:f(x)在區間(0,1)單調遞減;
(3)如圖給出的是與函數f(x)相關的一個程序框圖,試構造一個公差不為零的等差數列
{an},使得該程序能正常運行且輸出的結果恰好為0.請說明你的理由.
(文)如圖,在平面直角坐標系中,方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0的圓M的內接四邊形ABCD的對角線AC和BD互相垂直,且AC和BD分別在x軸和y軸上.
(1)求證:F<0;
(2)若四邊形ABCD的面積為8,對角線AC的長為2,且
AB
AD
=0
,求D2+E2-4F的值;
(3)設四邊形ABCD的一條邊CD的中點為G,OH⊥AB且垂足為H.試用平面解析幾何的研究方法判
斷點O、G、H是否共線,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(理)已知函數f(x)=
sin2x-(a-4)(sinx-cosx)+a
的定義域為{x|2kπ≤x≤2kπ+
π
2
,k∈Z}
,則實數a的取值范圍是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2011•普陀區三模)(理)已知函數f(x)=
sinπxx∈[0,1]
log2011xx∈(1,+∞)
若滿足f(a)=f(b)=f(c),(a、b、c互不相等),則a+b+c的取值范圍是
(2,2012)
(2,2012)

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2011•普陀區三模)(理)已知函數f(x)=
ln(2-x2)|x+2|-2

(1)試判斷f(x)的奇偶性并給予證明;
(2)求證:f(x)在區間(0,1)單調遞減;
(3)右圖給出的是與函數f(x)相關的一個程序框圖,試構造一個公差不為零的等差數列{an},使得該程序能正常運行且輸出的結果恰好為0.請說明你的理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2009•嘉定區一模)(理)已知函數f(x)=log2
2
x
1-x
,P1(x1,y1)、P2(x2,y2)是f(x)圖象上兩點.
(1)若x1+x2=1,求證:y1+y2為定值;
(2)設Tn=f(
1
n
)+f(
2
n
)+…+f(
n-1
n
)
,其中n∈N*且n≥2,求Tn關于n的解析式;
(3)對(2)中的Tn,設數列{an}滿足a1=2,當n≥2時,an=4Tn+2,問是否存在角a,使不等式(1-
1
a1
)(1-
1
a2
)
(1-
1
an
)<
sinα
2n+1
對一切n∈N*都成立?若存在,求出角α的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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