已知函數(
,
),
.
(1)求函數的單調區間,并確定其零點個數;
(2)若在其定義域內單調遞增,求
的取值范圍;
(3)證明不等式 (
).
(1)當時,
為
的減區間,
為
的增區間,
有且只有一個零點;當
時,
為
的增區間,
為
的減區間,
有且只有一個零點.
(2)
(3)由(2)可知 當時,
在
內單調遞增,
而所以當
時,
即
放縮法來得到。
解析試題分析:解:(1) 1分
則 2分
(i)若,則當
時,
;當
時,
所以 為
的增區間,
為
的減區間. 3分
極大值為
所以只有一個零點
.
(ii)若,則當
時,
;當
時,
所以 為
的減區間,
為
的增區間.
極小值為 4分
所以只有一個零點
.
綜上所述,
當時,
為
的減區間,
為
的增區間,
有且只有一個零點;
當時,
為
的增區間,
為
的減區間,
有且只有一個零點.
5分
(2) 6分
由在其定義域內單調遞增,可知
,
恒成立.
則
恒成立. 7分
(法一)由二次函數的圖象(開口向上,過定點)可得
或
8分
則 或
則 或
得 .
可以驗證 當時
在其定義域
內單調遞增
故 . 9分
(法二)分離變量
因 (當且僅當
,即
時取到等號) 8分
所以 , 則
.
可以驗證 當
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,
,其中
為常數,
,函數
的圖象與坐標軸交點處的切線為
,函數
的圖象與直線
交點處的切線為
,且
。
(Ⅰ)若對任意的,不等式
成立,求實數
的取值范圍.
(Ⅱ)對于函數和
公共定義域內的任意實數
。我們把
的值稱為兩函數在
處的偏差。求證:函數
和
在其公共定義域的所有偏差都大于2.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數 f(x)=ax+lnx,其中a為常數,設e為自然對數的底數.
(1)當a=-1時,求的最大值;
(2)若f(x)在區間(0,e]上的最大值為-3,求a的值;
(3)當a=-1時,試推斷方程是否有實數解 .
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知二次函數的導函數的圖像與直線
平行,且
在
處取得極小值
.設
.
(1)若曲線上的點
到點
的距離的最小值為
,求
的值;
(2)如何取值時,函數
存在零點,并求出零點.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某工廠修建一個長方體無蓋蓄水池,其容積為4 800立方米,深度為3米.池底每平方米的造價為150元,池壁每平方米的造價為120元.設池底長方形長為x米.
(1)求底面積,并用含x的表達式表示池壁面積;
(2)怎樣設計水池能使總造價最低?最低造價是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,某動物園要建造兩間完全相同的矩形熊貓居室,其總面積為24平方米,設熊貓居室的一面墻AD的長為x米 .
(1)用x表示墻AB的長;
(2)假設所建熊貓居室的墻壁造價(在墻壁高度一定的前提下)為每米1000元,請將墻壁的總造價y(元)表示為x(米)的函數;
(3)當x為何值時,墻壁的總造價最低?
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