【題目】已知復數,
是實數,
是虛數單位.
(1)求復數;
(2)若復數所表示的點在第一象限,求實數m的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】目前,國內很多評價機構經過反復調研論證,研制出“增值評價”方式。下面實例是某市對“增值評價”的簡單應用,該市教育評價部門對本市所高中按照分層抽樣的方式抽出
所(其中,“重點高中”
所分別記為
,“普通高中”
所分別記為
),進行跟蹤統計分析,將
所高中新生進行了統的入學測試高考后,該市教育評價部門將人學測試成績與高考成績的各校平均總分繪制成了雷達圖.
點表示
學校入學測試平均總分大約
分,
點表示
學校高考平均總分大約
分,則下列敘述不正確的是( )
A.各校人學統一測試的成績都在分以上
B.高考平均總分超過分的學校有
所
C.學校成績出現負增幅現象
D.“普通高中”學生成績上升比較明顯
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(a,b
R).
(1)當a=b=1時,求的單調增區間;
(2)當a≠0時,若函數恰有兩個不同的零點,求
的值;
(3)當a=0時,若的解集為(m,n),且(m,n)中有且僅有一個整數,求實數b的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點F(1,0),O為坐標原點,A,B是拋物線C上異于 O的兩點.
(1)求拋物線C的方程;
(2)若直線AB過點(8,0),求證:直線OA,OB的斜率之積為定值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=(3-x)ex,g(x)=x+a(a∈R)(e是自然對數的底數,e≈2.718…).
(1)求函數f(x)的極值;
(2)若函數y=f(x)g(x)在區間[1,2]上單調遞增,求實數a的取值范圍;
(3)若函數h(x)=在區間(0,+∞)上既存在極大值又存在極小值,并且函數h(x)的極大值小于整數b,求b的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓過點
,且其離心率為
,過坐標原點
作兩條互相垂直的射線與橢圓
分別相交于
,
兩點.
(1)求橢圓的方程;
(2)是否存在圓心在原點的定圓與直線總相切?若存在,求定圓的方程;若不存在,請說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系中,已知直線
:
(
為參數).以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的直角坐標方程;
(2)設點的直角坐標為
,直線
與曲線
的交點為
,求
的值.
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