【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若在
處取到極值
,求
,
的值,并求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對任意,都存在
(
為自然對數(shù)的底數(shù)),使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1);單調(diào)增區(qū)間為
,單調(diào)減區(qū)間為
;(2)
.
【解析】
(1)首先求出導(dǎo)函數(shù),根據(jù)題意可得,求出
,
的值,然后令
,求出單調(diào)遞增區(qū)間,令
,求出單調(diào)遞減區(qū)間.
(2)令,
,
是關(guān)于
的一次函數(shù)且為減函數(shù),根據(jù)題意只需令
,存在
,使得
即可,求出
,令
,討論
的取值范圍,確定
的單調(diào)性,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性即可求解.
解:(1),
由題意,得,
即,解得
所以,
.
所以,
.
令,解得
.令
,解得
.
所以的單調(diào)增區(qū)間為
,單調(diào)減區(qū)間為
.
(2)令,
,
則是關(guān)于
的一次函數(shù)且為減函數(shù),
由題意,對任意,都存在
,使得
成立,.
則在
有解.
令,只需存在
,使得
即可.
由于,
令,
,則
在
上遞增,
.
①當(dāng)時,
,
,即
,
在
單調(diào)遞增,
故,不符合題意.
②當(dāng)時,
,
,
若,則
,
所以在上
恒成立,即
恒成立,所以
在
上單調(diào)遞減,
所以存在,使得
,符合題意.
若,則
,所以在
上一定存在實數(shù)
,使得
,
所以在上
恒成立,即
恒成立,所以
在
上單調(diào)遞減,
所以存在,使得
,符合題意.
綜上所述,當(dāng)時,對任意
,都存在
,使得
成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加某個知識答題游戲節(jié)目,答題分兩輪,第一輪為“選題答題環(huán)節(jié)”第二輪為“輪流坐莊答題環(huán)節(jié)”.首先進(jìn)行第一輪“選題答題環(huán)節(jié)”,答題規(guī)則是:每位同學(xué)各自從備選的5道不同題中隨機抽出3道題進(jìn)行答題,答對一題加10分,答錯一題(不答視為答錯)減5分,已知甲能答對備選5道題中的每道題的概率都是,乙恰能答對備選5道題中的其中3道題;第一輪答題完畢后進(jìn)行第二輪“輪流坐莊答題環(huán)節(jié)”,答題規(guī)則是:先確定一人坐莊答題,若答對,繼續(xù)答下一題…,直到答錯,則換人(換莊)答下一題…以此類推.例如若甲首先坐莊,則他答第1題,若答對繼續(xù)答第2題,如果第2題也答對,繼續(xù)答第3題,直到他答錯則換成乙坐莊開始答下一題,…直到乙答錯再換成甲坐莊答題,依次類推兩人共計答完20道題游戲結(jié)束,假設(shè)由第一輪答題得分期望高的同學(xué)在第二輪環(huán)節(jié)中最先開始作答,且記第
道題也由該同學(xué)(最先答題的同學(xué))作答的概率為
(
),其中
,已知供甲乙回答的20道題中,甲,乙兩人答對其中每道題的概率都是
,如果某位同學(xué)有機會答第
道題且回答正確則該同學(xué)加10分,答錯(不答視為答錯)則減5分,甲乙答題相互獨立;兩輪答題完畢總得分高者勝出.回答下列問題
(1)請預(yù)測第二輪最先開始作答的是誰?并說明理由
(2)①求第二輪答題中,
;
②求證為等比數(shù)列,并求
(
)的表達(dá)式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校實行新課程改革,即除語、數(shù)、外三科為必考科目外,還要在理、化、生、史、地、政六科中選擇三科作為選考科目.已知某生的高考志愿為某大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè),按照該大學(xué)上一年高考招生選考科目要求理、化必選,為該生安排課表(上午四節(jié)、下午四節(jié),每門課每天至少一節(jié)),已知該生某天最后兩節(jié)為自習(xí)課,且數(shù)學(xué)不排下午第一節(jié),語文、外語不相鄰(上午第四節(jié)和下午第一節(jié)不算相鄰),則該生該天課表有( ).
A.444種B.1776種C.1440種D.1560種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,拋物線上的點
到焦點的距離為2.
(1)求拋物線的方程和的值;
(2)如圖,是拋物線上的一點,過
作圓
的兩條切線交
軸于
,
兩點,若
的面積為
,求點
的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過軸正半軸上的動點
作曲線
:
的切線,切點為
,
,線段
的中點為
,設(shè)曲線
與
軸的交點為
.
(1)求的大小及
的軌跡方程;
(2)當(dāng)動點到直線
的距離最小時,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的離心率為
.
(1)求橢圓的方程.
(2)設(shè)直線過點
且與橢圓
交于
,
兩點.過點
作直線
的垂線,垂足為
.證明直線
過定點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為確定數(shù)學(xué)成績與玩手機之間的關(guān)系,從全校隨機抽樣調(diào)查了40名同學(xué),其中40%的人玩手機.這40位同學(xué)的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)(百分制)的莖葉圖如圖所示.
數(shù)學(xué)成績不低于70分為良好,低于70分為一般.
(1)根據(jù)以上資料完成下面的列聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績良好與不玩手機有關(guān)系”.
良好 | 一般 | 總計 | |
不玩手機 | |||
玩手機 | |||
總計 | 40 |
(2)現(xiàn)將40名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績分為如下5組:
,
,
,
,
.其頻率分布直方圖如圖所示.計算這40名同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均數(shù),由莖葉圖得到的真實值記為
,由頻率分布直方圖得到的估計值記為
(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表),求
與
的誤差值.
(3)從這40名同學(xué)數(shù)學(xué)成績高于90分的7人中隨機選取2人介紹學(xué)習(xí)方法,求這2保不玩手機的人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:,這40名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績總和為2998分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】央視傳媒為了解央視舉辦的“朗讀者”節(jié)目的收視時間情況,隨機抽取了某市名觀眾進(jìn)行調(diào)查,其中有
名男觀眾和
名女觀眾,將這
名觀眾收視時間編成如圖所示的莖葉圖(單位:分鐘),收視時間在
分鐘以上(包括
分鐘)的稱為“朗讀愛好者”,收視時間在
分鐘以下(不包括
分鐘)的稱為“非朗讀愛好者”.
(1)若采用分層抽樣的方法從“朗讀愛好者”和“非朗讀愛好者”中隨機抽取名,再從這
名觀眾中任選
名,求至少選到
名“朗讀愛好者”的概率;
(2)若從收視時間在40分鐘以上(包括40分鐘)的所有觀眾中選出男、女觀眾各1名,求選出的這兩名觀眾時間相差5分鐘以上的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某互聯(lián)網(wǎng)公司為了確定下一季度的前期廣告投入計劃,收集了近個月廣告投入量
(單位:萬元)和收益
(單位:萬元)的數(shù)據(jù)如下表:
月份 | ||||||
廣告投入量 | ||||||
收益 |
他們分別用兩種模型①,②
分別進(jìn)行擬合,得到相應(yīng)的回歸方程并進(jìn)行殘差分析,得到如圖所示的殘差圖及一些統(tǒng)計量的值:
(Ⅰ)根據(jù)殘差圖,比較模型①,②的擬合效果,應(yīng)選擇哪個模型?并說明理由;
(Ⅱ)殘差絕對值大于的數(shù)據(jù)被認(rèn)為是異常數(shù)據(jù),需要剔除:
(ⅰ)剔除異常數(shù)據(jù)后求出(Ⅰ)中所選模型的回歸方程
(ⅱ)若廣告投入量時,該模型收益的預(yù)報值是多少?
附:對于一組數(shù)據(jù),
,……,
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為:
,
.
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