【題目】已知函數,(
).
(Ⅰ)若有最值,求實數
的取值范圍;
(Ⅱ)當時,若存在
、
(
),使得曲線
在
與
處的切線互相平行,求證:
.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)證明過程見解析
【解析】試題分析:(Ⅰ)求出原函數的導函數,通分整理后得到,然后根據二次三項式
對應方程根的情況分析導函數的符號,從而得到導函數的單調性,利用原函數的單調性求得使
有最值的實數
的取值范圍;(Ⅱ)由曲線
在
與
處的導函數相等得到
,由已知
得到
,結合不等式
可證得答案.
試題解析:(Ⅰ)∵,(
),
∴,
.
由對應的方程的
知,
①當時,
,
在
上遞增,無最值;
②當時,
的兩根均非正,
因此, 在
上遞增,無最值;
③當時,
有一正根
,
當時,
,
在
上遞減,
當時,
,
在
上遞增.
此時有最小值.
∴實數的范圍為
;
(Ⅱ)證明:依題意: ,
整理得: ,
由于,
,且
,則有
,
∴
∴,
則.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
,(
為常數)
(1)若在
處的切線方程為
(
為常數),求
的值;
(2)設函數的導函數為
,若存在唯一的實數
,使得
與
同時成立,求實數
的取值范圍;
(3)令,若函數
存在極值,且所有極值之和大于
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點為極點,以
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出的普通方程和
的直角坐標方程;
(2)設點在
上,點
在
上,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】4月16日摩拜單車進駐大連市旅順口區,綠色出行引領時尚,旅順口區對市民進行“經常使用共享單車與年齡關系”的調查統計,若將單車用戶按照年齡分為“年輕人”(20歲~39歲)和“非年輕人”(19歲及以下或者40歲及以上)兩類,抽取一個容量為200的樣本,將一周內使用的次數為6次或6次以上的稱為“經常使用單車用戶”。使用次數為5次或不足5次的稱為“不常使用單車用戶”,已知“經常使用單車用戶”有120人,其中是“年輕人”,已知“不常使用單車用戶”中有
是“年輕人”.
(1)請你根據已知的數據,填寫下列列聯表:
年輕人 | 非年輕人 | 合計 | |
經常使用單車用戶 | |||
不常使用單車用戶 | |||
合計 |
(2)請根據(1)中的列聯表,計算值并判斷能否有
的把握認為經常使用共享單車與年齡有關?
(附:
當時,有
的把握說事件
與
有關;當
時,有
的把握說事件
與
有關;當
時,認為事件
與
是無關的)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為美化小區環境,某社區針對公民亂扔垃圾的現象進行了罰款處罰,并隨機抽取了200人進行調查,得到如下數據:
(1)若亂扔垃圾的人數與罰款金額
(單位:元)滿足線性回歸關系,求回歸方程;
(2)由(1)得到的回歸方程分析要使亂扔垃圾的人數不超過,罰款金額至少是多少元?
參考公式:兩個具有線性關系的變量的一組數據: ,
其回歸方程為,其中
,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某教師有相同的語文參考書3本,相同的數學參考書4本,從中取出4本贈送給4位學生,每位學生1本,則不同的贈送方法共有( )
A. 15種 B. 20種 C. 48種 D. 60種
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一次抽樣調查中測得樣本的6組數據,得到一個變量關于
的回歸方程模型,其對應的數值如下表:
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
(1)請用相關系數加以說明
與
之間存在線性相關關系(當
時,說明
與
之間具有線性相關關系);
(2)根據(1)的判斷結果,建立關于
的回歸方程并預測當
時,對應的
值為多少(
精確到
).
附參考公式:回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為:
,
,相關系數
公式為:
.
參考數據:
,
,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)當時,求
的單調區間;
(2)設,
是曲線
圖象上的兩個相異的點,若直線
的斜率
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)設函數有兩個極值點
,
,且
,若
恒成立,求實數
的取值范圍.
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