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已知集合,集合,則集合A∪B中所有元素之和為   
【答案】分析:要關注集合中的代表元素,A={},B={-}于是可得A∪B,問題即可解決.
解答:解:∵集合A中的代表元素為sinx,自變量為x=,集合B中的代表元素為cosx,自變量為x=3kπ(k∈Z),
∴A={},B={-},
∴A∪B={-},
∴A∪B中所有元素之和為 0.
故答案為:0.
點評:本題考查誘導公式的作用,著重考查對集合的表示的理解與應用,難點在于對集合代表元素的理解,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

下列四說法:
①不等式0.52x>0.5x-1的解集為(-1,+∞);
②已知2m=3n=36,則
1
m
+
1
n
的值為
1
2

③函數y=3+loga(2x+3),(a>0,a≠1)的圖象恒經過的定點P的坐標為(-1,3);
④已知集合A={y|y=log2x,x>1},B={y|y=(
1
2
)x,x>1}
,則A∩B={y|0<y<
1
2
}

其中正確的說法是(  )
A、②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知集合A⊆M={1,2,3,…,11},把滿足以下條件:若2k∈A,則2k±1∈A(k∈Z)的集合A成為好集,則含有至少4個偶數的好集A的個數為(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知集合A,B的并集A∪B={a1,a2,a3},當A≠B時,(A,B)與(B,A)視為不同的對,則這樣的(A,B)對的個數為
27
27

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知集合M={1,2},N={2a-1|a∈M},則M∩N=(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知集合S={1,2,3,…,2011,2012}設A是S的至少含有兩個元素的子集,對于A中的任意兩個不同的元素x,y(x>y),若x-y都不能整除x+y,則稱集合A是S的“好子集”.
(Ⅰ)分別判斷數集P={2,4,6,8}與Q={1,4,7}是否是集合S的“好子集”,并說明理由;
(Ⅱ)證明:若A是S的“好子集”,則對于A中的任意兩個不同的元素x,y(x>y),都有x-y≥3;
(Ⅲ) 求集合S的“好子集”A所含元素個數的最大值.

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