【題目】近年來,共享單車已經悄然進入了廣大市民的日常生活,并慢慢改變了人們的出行方式.為了更好地服務民眾,某共享單車公司在其官方中設置了用戶評價反饋系統,以了解用戶對車輛狀況和優惠活動的評價.現從評價系統中選出
條較為詳細的評價信息進行統計,車輛狀況的優惠活動評價的
列聯表如下:
對優惠活動好評 | 對優惠活動不滿意 | 合計 | |
對車輛狀況好評 | |||
對車輛狀況不滿意 | |||
合計 |
(1)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為優惠活動好評與車輛狀況好評之間有關系?
(2)為了回饋用戶,公司通過向用戶隨機派送每張面額為
元,
元,
元的 三種騎行券.用戶每次使用
掃碼用車后,都可獲得一張騎行券.用戶騎行一次獲得
元券,獲得
元券的概率分別是
,
,且各次獲取騎行券的結果相互獨立.若某用戶一天使用了兩次該公司的共享單車,記該用戶當天獲得的騎行券面額之和為
,求隨機變量
的分布列和數學期望.
參考數據:
參考公式:,其中
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ex(sinx﹣ax2+2a﹣e),其中a∈R,e=2.71818…為自然數的底數.
(1)當a=0時,討論函數f(x)的單調性;
(2)當 ≤a≤1時,求證:對任意的x∈[0,+∞),f(x)<0.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線.
(1)若直線不經過第四象限,求
的取值范圍;
(2)若直線交
軸負半軸于點
,交
軸正半軸于點
,
為坐標原點,設
的面積為
,求
的最小值及此時直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校舉辦“中國詩詞大賽”活動,某班派出甲乙兩名選手同時參加比賽.大賽設有15個詩詞填空題,其中“唐詩”、“宋詞”和“毛澤東詩詞”各5個.每位選手從三類詩詞中各任選1個進行作答,3個全答對選手得3分,答對2個選手得2分,答對1個選手得1分,一個都沒答對選手得0分.已知“唐詩”、“宋詞”和“毛澤東詩詞”中甲能答對的題目個數依次為5,4,3,乙能答對的題目個數依此為4,5,4,假設每人各題答對與否互不影響,甲乙兩人答對與否也互不影響. 求:
(Ⅰ)甲乙兩人同時得到3分的概率;
(Ⅱ)甲乙兩人得分之和ξ的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,直線l的參數方程為 (t為參數,α為直線的傾斜角).以平面直角坐標系xOy極點,x的正半軸為極軸,取相同的長度單位,建立極坐標系.圓的極坐標方程為ρ=2cosθ,設直線與圓交于A,B兩點. (Ⅰ)求圓C的直角坐標方程與α的取值范圍;
(Ⅱ)若點P的坐標為(﹣1,0),求 +
取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地區有小學21所,中學14所,大學7所,現采取分層抽樣的方法從這些學校中抽取6所學校對學生進行視力調查。
(I)求應從小學、中學、大學中分別抽取的學校數目。
(II)若從抽取的6所學校中隨機抽取2所學校做進一步數據分析,
(1)列出所有可能的抽取結果;
(2)求抽取的2所學校均為小學的概率。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數且函數
圖象上點
處的切線斜率為
.
(1)試用含有的式子表示
,并討論
的單調性;
(2)對于函數圖象上的不同兩點如果在函數圖象上存在點
使得點
處的切線
,則稱
存在“跟隨切線”.特別地,當
時,又稱
存在“中值跟隨切線”.試問:函數
上是否存在兩點
使得它存在“中值跟隨切線”,若存在,求出
的坐標,若不存在,說明理由.
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